GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203055012020 | Araştırma Yöntemleri ve Etik (E) | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu kursun amacı, öğrenciye nicel ve nitel araştırma yöntemleri konusunda bir farkındalık ve anlayış kazandırmaya yardımcı olmak, araştırma deseni oluşturma, anket yapma, görüşme yapma, saha notları alma ve kodlama ve veri analizi gibi beceriler geliştirebilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Özgür KÖSEOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nitel ve nicel araştırmanın temel kavram ve terimlerini anlayıp uygulayabilme |
| 2 | Nitel ve nicel araştırmada kullanılan farklı desenleri ve modelleri ayırt edebilme ve açıklayabilme. |
| 3 | Uygun nitel ve nicel araştırma soruları yazabilme |
| 4 | Araştırma sorusuna uygun olarak hangi desenin neden seçildiğini açıklayabilme |
| 5 | Araştırma önerisi yazabilme |
| 6 | Odak grup ve derinlemesine görüşme için ortam hazırlayabilme ve yönetebilme |
| 7 | Gözlem yapma, saha notu alma ve verileri yorumlayabilme gibi temel beceriler gösterebilme |
| 8 | İlgili araştırmaya yönelik etik sorunları fark edebilme ve anlayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Araştırmada paradigmalar, nicel ve nitel araştırmanın karakteristiği, araştırmada etik, geçerlik, güvenirlik, hipotez üretme, nicel veri analizi, etnografik araştırma, anlatı araştırması, olgubilimsel araştırma, durum çalışması, kuram oluşturma, veri toplama teknikleri ve raporlaştırma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Kısa Bir Giriş: Ders programı, kapsam, amaç, kurallar, sorumluluklar, değerlendirme ölçütleri | ||
| 2 | |||
| 3 | Araştırmada Paradigmalar | ||
| 4 | Nitel ve nicel araştırmanın karakteristiği: Benzerlikler, farklılıklar. | ||
| 5 | Araştırmada etik | ||
| 6 | Geçerlik, Güvenilirlik, Inanırlık | ||
| 7 | Denence yazmak, veri toplamak, Parametrik ve Parametrik olmayan testler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Anlatı araştırması, Etnografi | ||
| 10 | Durum Çalışması, Olgubilim | ||
| 11 | Gömülü Kuram (Kuram Oluşturma) | ||
| 12 | Nitel araştırmada veri toplama metotları: Gözlem, derinlemesine görüşme, belge analizi. | ||
| 13 | Nitel araştırmada veri toplama metotları: Odak grup | ||
| 14 | Nitel veri analizi: Kavramsallaştırma, kodlama ve kategorilere ulaşma. | ||
| 15 | Akademik yazım | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Creswell, J.W. (2003) Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, 2th Ed. London: SAGE Publications. Creswell, J.W. (2007) Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Approaches, London, England: Sage Publications. Daymon C. & Holloway I. (2011) Qualitative Research Methods in Public Relations and Marketing Communications Second Edition, London: Routledge. Neuman, W. L. (2007) Basics of Social Research: Qualitative and Quantitative Approaches, 2th Edition, Boston: Pearson Education Inc
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 17 | 68 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek