GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203057162020 | Üçüncü Sektör ve Halkla İlişkiler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler, üçüncü kuvvet olarak kabul edilen sivil toplum kuruluşlarının yapısını ve önemini kavrayacak, siyasi süreçlere toplumun tüm kesimlerinin katılımına olanak sağlayan sivil toplum kuruluşlarının halkla ilişkiler aracılığıyla daha etkili olmalarına olanak sağlayacak iletişim çalışmalarını tasarlayıp, yürütebileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mine SARAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sivil toplum örgütleri ve halkla ilişkiler ile ilgili temel kavramların anlam bilgisi |
| 2 | Halkla İlişkiler yöntem ve araçlarını sivil toplum örgütlerinin iletişim faaliyetlerine yönelik olarak kullanmak üzere öneriler oluşturabilme |
| 3 | Sivil toplum örgütlerine ilişkin bilgilere ulaşabilme, veri toplama ve sivil toplum örgütlerinin sorunlarına ilişkin sonuçları halkla ilişkiler alanında kullanabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Sivil toplum kavramı • Sivil toplum örgütlerinin türleri • Türkiye’de sivil toplum örgütlerinin yapısı • Diğer ülkelerde sivil toplum örgütlerinin yapısı • Sivil toplum örgütlerinde iletişim ve halkla ilişkiler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: Kapsamı, Gerekçesi, Önemi, Kural ve Gerekleri | ||
| 2 | Sivil Toplum Kavramı | ||
| 3 | Sivil Toplum Örgütlerinin Özellikleri | ||
| 4 | Sivil toplum örgütlerinin türleri ve amaçları | ||
| 5 | Sivil Toplum Bilincinin Oluşumunda Kültürün Etkisi | ||
| 6 | Gündem Oluşturma Kuramı ve STK’lar | ||
| 7 | STK’ların kullanacağı halkla ilişkiler Yöntemleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Gönüllülük kavramı ve gönüllü yönetimi | ||
| 10 | Türkiye’de Sivil Toplum Kuruluşları | ||
| 11 | Dünyada Sivil Toplum Kuruluşları | ||
| 12 | Proje konusunun belirlenmesi ve yazımı | ||
| 13 | Proje konusunun belirlenmesi ve yazımı | ||
| 14 | Öğrenci sunumları | ||
| 15 | Öğrenci sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• M. Şentürk, STK’larda Halkla İlişkiler Uygulamaları, Sivil Toplum Dergisi, Y:3, S:9, 2005. • “Türkiye’de Sivil Toplum: Bir Değişim Süreci, Uluslar arası Sivil Toplum Endeksi Türkiye Ülke Raporu”, TÜSEV yayınları, 2006. • Projeler, Projecilik ve Sivil Toplum Kuruluşları, Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul, 2003. • STK’lar, Yerelleşme ve Yerel Yönetimler, Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul, 2002. • Sivil Toplum Örgütlerinin Kamuoyu Oluşturma Süreci, Kocaeli, 2007. • Ahmet Talat Us vd., Sivil Toplum Kuruluşları İçin Yönetim Rehberi, Kaktüs Yayınları, İstanbul, 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 2 | 12 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 5 | 15 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek