GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204035572016 | Kamu İktisadı: Mikro İktisadi Uygulamalar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, devletin ekonomide bulunduğu konumun mikro iktisat teorisi çerçevesinde anlaşılmasının sağlanmasıdır. Ayrıca dersin diğer bir hedefi, devletin yapmış olduğu ekonomik faaliyetlerin özellikle kamu harcamalarının etkilerini teorik ve uygulamalı olarak incelemek ve analiz etmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Metin Karadağ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Devletin varoluş nedenini ve devletin ekonomiye müdahale etme gerekçelerini öğrenme |
| 2 | Ülkedeki gelir dağılımını ve yoksulluğu analiz edebilmek, |
| 3 | Ülkelerin mevcut durumuna göre gerekli refah politikası önermeleri yapabilmek, |
| 4 | Kamu mallarının üretilmesinde fayda maliyet analizi yapabilmek, |
| 5 | Özelleştirme ve devlet yatırımları arasındaki farkı algılayabilmek, |
| 6 | Devletin uygulamalarını matematiksel olarak kavrayabilmek. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kamu kesiminin önemi ve devletin ekonomiye müdahalesinin gerekçeleri, refah ekonomisi, refahın çeşitli yaklaşımlar ile ölçülmesi, tam ve yarı kamusal mallar, kamu tercihleri, bürokrasi, dışsallıklar, kamu harcamalarının analizi, fayda maliyet analizi, Türkiye’de kamu harcamaları, piyasa mekanizmasının başarısızlığı, kamusal malların üretiminin genel denge ve kısmi denge analizi, kamu gelirleri, vergilerin sınıflandırılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kamu kesimi ekonomisine giriş | ||
| 2 | Kamu kesiminin önemi ve devletin ekonomiye müdahalesinin gerekçeleri | ||
| 3 | Refah ekonomisi, | ||
| 4 | Pareto, Kaldor Hicks, Scitosky, Rawls yaklaşımlarının kullanılması ve refah ölçümü | ||
| 5 | Tam ve yarı kamusal mallar | ||
| 6 | Kamu tercihleri, bürokrasi, dışsallıklar | ||
| 7 | Kamu harcamalarının analizi, fayda maliyet analizi | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Türkiye’de kamu harcamaları | ||
| 10 | Piyasa mekanizmasının başarısızlığı | ||
| 11 | Kamusal malların üretiminin genel denge ve kısmi denge analizi | ||
| 12 | Kamusal malların üretiminin genel denge ve kısmi denge analizi | ||
| 13 | Kamu gelirleri | ||
| 14 | Vergilerin sınıflandırılması | ||
| 15 | Kamu iktisadı matematiksel uygulama | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
C.V. Brown and P.M. Jackson, 1990, ‘Public Sector Economics’ Fourth Edition’, Blackwell, Oxford Joseph E. Stiglitz, 1999, ‘Public Sector Economics’, Third Edition, W.W. Norton, London. Jha, Raghbendra (1998): Modern Public Economics, London: Routledge. Laffont, Jean-Jacques (1989): Fundamentals of Public Economics, Boston: MIT. Myles, Gareth (1999): Public Economics, Cambridge: Cambridge University Richard A. Musgrave and Peggy B. Musgrave (1989), ‘Public Finance in Theory and Practice, fifth edition, McGraw-Hill, London Şener O., “Kamu Ekonomisi” Alkım Yayınları, 1998
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Proje Sunma | 4 | 1 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek