GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204025752024 | Çevre ve Küreselleşme | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin temel amacı, küreselleşme ve çevre arasındaki ilişkinin farklı boyutlarıyla incelenmesidir. Dersin diğer amaçları, dünyada ve Türkiye’deki başlıca küresel çevre sorunlarının neler olduğunu, küresel çevre politikalarının küreselleşme sürecinde nasıl şekillendiğini ve Uluslararası İlişkilerde Yeşil Kuramı ve Çevresel Güvenlik yaklaşımını irdelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Zerrin Ayşe ÖZTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Küreselleşme ve çevre arasındaki ilişkinin farklı boyutlarını kavrayabilmek, |
| 2 | Küresel çevre politikalarının küreselleşme sürecinde nasıl şekillendiğini örneklerle değerlendirmek, |
| 3 | Uluslararası İlişkilerde Yeşil Kuramı ve Çevresel Güvenlik yaklaşımını analiz edebilmek. |
| 4 | Kendi kuramsal konumlarını yaptıkları sunum ve tartışmalarda sunabilme özgüvenini gösterebilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste küreselleşme ve çevre kavramları; küresel çevre sorunları ve sebepleri; dünyadaki ve Türkiye’deki başlıca çevre sorunları; Batı’da ve Türkiye’de çevreyi koruma fikrinin ortaya çıkışı; uluslararası çevre mevzuatı; küresel çevre örgütlenmesi, çevreci akımlar ve küresel çevre yönetişimi incelenecektir. Küresel çevre politikaları ve Uluslararası İlişkilerde Yeşil Kuram ve Çevresel Güvenlik yaklaşımı da ele alınacaktır. Öğrenciler final sınavında değerlendirilmek üzere bir sunum ve ödev yapmak zorundadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Temel Kavramlar ve Çevreci Akımlar | ||
| 3 | Farklı Boyutlarıyla Çevre ve Küreselleşme İlişkisi | ||
| 4 | Küresel Çevre Sorunları | ||
| 5 | Çevre Politikası Kavramı ve Yaklaşımları | ||
| 6 | Çevre Politikasının Araçları | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Dünyada Çevre Koruma | ||
| 9 | Türkiye’de Çevre Koruma | ||
| 10 | Türkiye’nin Çevre Politikaları | ||
| 11 | Uluslararası İlişkilerde Yeşil Kuram | ||
| 12 | Çevresel Güvenlik | ||
| 13 | Ödev Sunumları ve Tartışmalar | ||
| 14 | Ödev Sunumları ve Tartışmalar | ||
| 15 | Ödev Sunumları ve Tartışmalar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Kemal Görmez, Çevre Sorunları, (Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 3. Basım, Nisan 2015). - Yavuz Bozkurt, Avrupa Birliği’ne Uyum Sürecinde Türkiye’de Çevre Politikalarının Dönüşümü: Çevre Sorunları ve Politikaları, (Bursa: Ekin Yayınevi, 4. Baskı, Ekim 2016). - Ali Rıza Karacan, Çevre Ekonomisi ve Politikası, (İzmir: Ege Üniversitesi Yayınları, 2012). - Ruşen Keleş, Can Hamamcı ve Aykut Çoban, Çevre Politikası, (Ankara: İmge Kitabevi, 2012). - Greg Garrard, Ekoeleştiri: Ekoloji ve Çevre Üzerine Kültürel Tartışmalar, (Kolektif Kitap, 2016). - Derek Wallace, Yeşil Politika, (Yeni İnsan Yayınevi, 2013).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek