GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304135172014 | Dünya'da ve Türkiye'de Kadın Sağlığı Sorunları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin Dünyada ve Türkiye’de kadın sağlığı sorunlarını anlayabilmelerini ve bu alanda çalışan hemşirelerin sorumluluklarını incelemeyi amaçlamıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye'de ve Dünyada öncelikli kadın sağlığı sorunlarını açıklayabilme |
| 2 | Yaşam Dönemlerine Göre Kadın Sağlığı sorunlarını açıklayabilme |
| 3 | Kadın sağlığı kavramlarını ve sorunlarını dünya ve ülke düzeyinde tartışabilme |
| 4 | Kadın sağlığı sorunlarını bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak inceleyebilme |
| 5 | Kadın sağlığı sorunlarına yönelik çözüm önerileri sunabilme |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin Tanımı Literatür İnceleme Yaşam Dönemlerine Göre Kadın Sağlığı ve Sorunları Sosyal Dışlanma ve Kadın Sağlığı Kadına Yönelik Şiddet ve Cinsel Taciz Kadın Sağlığı ile İlgili Sivil Toplum Kuruluşları Ara Sınav Kadın Sünneti Göç ve Kadın Sağlığına Etkileri Medya ve Kadın Sağlığı Çalışan Kadınların Sağlık Sorunları Dünya’da ve Ülkemizde Kadının Toplumsal Konumu ve Üreme Sağlığı Sorunları Ulusal ve Uluslararası Düzeyde Kadın Haklarını ve Kadın Sağlığını İyileştirmeye Yönelik Çalışmalar Beslenme Sorunları ve Kadın Sağlığı Üreme Sağlığı ve Kadın Sağlığı Göstergeleri Final Sınavı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanımı | ||
| 2 | Literatür İnceleme | ||
| 3 | Yaşam Dönemlerine Göre Kadın Sağlığı ve Sorunları | ||
| 4 | Sosyal Dışlanma ve Kadın Sağlığı | ||
| 5 | Kadına Yönelik Şiddet ve Cinsel Taciz | ||
| 6 | Kadın Sağlığı ile İlgili Sivil Toplum Kuruluşları | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Kadın Sünneti | ||
| 9 | Göç ve Kadın Sağlığına Etkileri | ||
| 10 | Medya ve Kadın Sağlığı | ||
| 11 | Çalışan Kadınların Sağlık Sorunları | ||
| 12 | Dünya’da ve Ülkemizde Kadının Toplumsal Konumu ve Üreme Sağlığı Sorunları | ||
| 13 | Ulusal ve Uluslararası Düzeyde Kadın Haklarını ve Kadın Sağlığını İyileştirmeye Yönelik Çalışmalar | ||
| 14 | Beslenme Sorunları ve Kadın Sağlığı | ||
| 15 | Üreme Sağlığı ve Kadın Sağlığı Göstergeleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Akın A, Biliker M A, Doğan B G ve Ark. (2001) Türkiye’de Anne Ölümleri ve Nedenleri. Aktüel Tıp Dergisi, Kadın Sağlığı Özel Sayısı, Cilt:6, Sayı:1, Ocak-Şubat 2001, s:24-29. 2. Şirin A, Kavlak O. (Ed.). Kadın Sağlığı. Nobel Tıp Kitabevleri. 2016 3. Taşkın L, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği”, Akademisyen Kitabevi 16. Baskı, Ankara, 2020. 4. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü. 2018 Türkiye nüfus ve sağlık araştırması (TNSA). Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, T.C. Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı ve TÜBİTAK, Ankara, Türkiye, 2019.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek