GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304045052022 | Ürojinekoloji Hemşireliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kadınlarda görülen pelvik taban sorunları hakkında öğrencileri bilgi ve beceri kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Sezer Er Günerii Doç.Dr. Özlem Demirel Bozkurt, Dr.Öğr.Üyesi Duygu GÜLEÇ ŞATIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ürojinekolojik sorunları bütüncül bir bakışla ele alabilme |
| 2 | Ürojinekolojik sorunlarının çözümünde hemşirelik bakımını kullanabilme |
| 3 | Ürojinekolojik sorunları değerlendirebilme |
| 4 | Ürojinekolojik sorunlarda konservatif tedavi yaklaşımlarını uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Pelvik tabanın anatomisi ve fizyolojisi, kontinans Mekanizması, pelvik taban ile ilgili ve üriner sistem ile ilgili bozuklukların, değerlendirilmesi, tedavisi, korunma ve hemşirelik yaklaşımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Literatür Tarama | ||
| 3 | Alt Üriner Sistem Anatomisi ve İşleyişi Kontinans Mekanizması | ||
| 4 | Üriner İnkontinas Epidemiyolojisi, Etyoloji, Tipleri | ||
| 5 | Pelvik Taban değerlendirmesi (Tanı Yöntemleri, fizik muayene, ped test Q tip test, ürodinamik inceleme) | ||
| 6 | Konservatif tedavi yöntemleri (Basit klinik girişimler ve Yaşam sitili değişiklikleri ve kanıtlar) | ||
| 7 | Konservatif tedavi yöntemleri (Davranış terapisi / planlı işeme: Yönlendirmeli işeme, Zamanlı işeme, Mesane eğitimi ve kanıtlar | ||
| 8 | Konservatif tedavi yöntemleri (Pelvik taban kas eğitimi (PTKE), vajinal kon, Biofeedback ve kanıtlar) | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Konservatif tedavi yöntemleri ( Elektriksel stimülasyon, Manyetik stimülasyon, Posterior tibial sinirin elektriksel stimülasyon (PTNS) ve kanıtlar) | ||
| 11 | Pelvik organ prolapsusu ve pesserler | ||
| 12 | Gebelik ve Postpartum Dönemde Ürinerin Kontinansı Öneleme ve Koruma | ||
| 13 | Postmenopozal Dönemde Üriner İnkontinansı Önleme ve Koruma | ||
| 14 | İnkontinanslı Bireyde Cinsel Sağlık | ||
| 15 | İnkontinansın Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisi Ürojinekolojide Cerrahi Tedavi ve Postoperatif Hemşirelik Bakımı (Prolapsus, İnkontinans, Robotik Cerrahi vb.) | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Abrams P, Cardozo L, Khoury S, Wein A, Incontinence, 5. Edition, Europion Asoociation of Urogynecology, 2013. Nolan E. T. “Primary Care for thr Obstetrician and Gynecologist”, Wiley-Liss, Inc, New York, 1996. 2. O’Conner V, “Obstetrics, Gynaecology and Women’s Health” Cambridge University Press, Cambridge, 2002. 3. Symonds EM, Symonds IM, “Essential Obstetrics and Gynaecology (4th Edition)”, Churchill Livingstone, USA, 2003. 4. Harrow PJ, Magowan B, Peatre ABJ, “Obstetrics and Gynaecelogy”, Elseiver Publishing, USA, 2003, 5. Şirin A.,Kavlak O.(Ed.). Kadın Sağlığı. Bedray Yayıncılık.İstanbul.2008 6.Taşkın L, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği”, V.Baskı, Sistem Ofset Matbaacılık, Ankara , 2007. 7.Ayhan A., Durukan T.,Günalp S., Gürkan T.Öderoğlu S.L.,Yaralı L.Yüce K.Temel Kadın Hastalıkları ve Doğum Bilgisi.Güneş Tıp Kitapevi.2. Baskı. .(2008) 8.Neville F.Hacker,M.D., J.George Moore M.D., Joeseph C. Gambone, DO,MPH.,Üstün C.,Koçak İ.( Çev.).Obstetrik ve Jinekolojinin Temelleri. Nobel Tıp Kitapevleri. 2008 9.Marie F.Mongan. M.Ed.,M.H.y..Hypnobirthing The Mongan Method.Third Edition.Health Comunications,İnc.2005 10. Arici A., Seli E (ed.). Non-ınvazive Management Of Gynecologıc Disorders. İnforma UK Ltd.2008 11.Fogel İ.C., Woods F.N.(Ed.).( 2008). Women’s Health care İn Advanced Practice Nursing. Springer Publising Company. 2008 12.Çiçek M.N., Mungan M.T.(Ed.). Klinikte Obstetrik ve Jinekoloji.Güneş Tıp Kitap Evleri.2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 15 | 15 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 3 | 4 | 12 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek