GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304055242014 | Cerrahide Güncel Uygulamalar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilerin; cerrahide güncel uygulamaları kavramasını, bu alandaki yenilikleri tanımasını ve yeni uygulamaların hemşirelik mesleğindeki teorik ve pratik bilgileri kavramasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Meryem Yavuz van Giersbergen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Cerrahide güncel uygulamalar ile ilgili tanımları ve kavramları bilme |
| 2 | Cerrahide güncel uygulamaları takip edebilme |
| 3 | Cerrahide güncel uygulama bilgilerini klinik uygulamalar ile sentez edebilme |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Laparoskopik cerrahi, günübirlik cerrahi, laser cerrahisi, minimal invaziv cerrahi, robotik cerrahi, sağlık bakım sistemleri, cerrahide güncel tedavi yöntemleri, cerrahi bakımında güncel yaklaşımlar, globalizasyonun bakıma etkisi, globalizasyonun cerrahi hemşireliğine etkisi, yasal ve etik konular, cerrahinin sosyal boyutu, cerrahi hastasının bakımında kaliteyi artırma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Laparoskopik cerrahi | ||
| 2 | Günübirlik cerrahi | ||
| 3 | Laser cerrahisi | ||
| 4 | Minimal invaziv cerrahi | ||
| 5 | Robotik cerrahi | ||
| 6 | Sağlık bakım sistemleri | ||
| 7 | Cerrahide güncel tedavi yöntemleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Cerrahi bakımında güncel yaklaşımlar | ||
| 10 | Globalizasyonun bakıma etkisi | ||
| 11 | Globalizasyonun cerrahi hemşireliğine etkisi | ||
| 12 | Yasal ve etik konular | ||
| 13 | Cerrahinin sosyal boyutu | ||
| 14 | Cerrahi hastasının bakımında kaliteyi artırma | ||
| 15 | Cerrahi hastasının bakımında kaliteyi artırma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
•Cowen,P., Moorhead,S., 2006Current Issues in Nursing. 7 th Edit. Mosby.USA •www.rnao.org/bestpractices •www.mrw.interscience.wiley.com/cochrane •National Guideline Clearinghouse http://www.ngc.gov •The Cochrane Collaboration http://www.cochrane.org/ •The Joanna Briggs Institute http://www.joannabriggs.edu.au/about/home
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek