GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304165322015 | Konsültasyon Liyezon Psikiyatri Hemşireliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencinin, ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğine ilişkin temel kavramları ve psikiyatri hemşireliği temel prensipleri doğrultusunda, ruhsal bozukluklar hakkında bilgilenmesi, KLP alanında ruhsal hastalıkları tanıyabilme, bütüncül değerlendirebilme, hemşirelik süreci yapabilme becerileri konusunda bilgi sağlaması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Proff. Olcay ÇAM Assoc. Proff. Serap YILDIRIM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | KLP hemşireliği sürecini öğrenebilme |
| 2 | Fiziksel hastalığı olanlarda psikiyatrik muayene, konsültasyon yöntemleri ve izleme sürecini öğrenebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, ruhsal bozukluklar, KLP alanında ruhsal hastalıkların tanımlanması, değerlendirilmesi ve KLP hemşireliği yaklaşımlarını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği ve KLP hemşireliğinin tanımı, tarihçesi ve kavramları | ||
| 2 | Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliğinde Temel Kavram ve Kuramlar | ||
| 3 | Anksiyete bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımları | ||
| 4 | Duygu durum bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımları | ||
| 5 | Psikotik bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımları | ||
| 6 | Kişilik bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımları | ||
| 7 | Madde ve alkol bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Psikoseksüel bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımları | ||
| 10 | Fiziksel hastalığı olanlarda psikiyatrik muayene, konsültasyon yöntemleri ve izleme süreci | ||
| 11 | Fiziksel hastalığı olanlarda psikiyatrik muayene, konsültasyon yöntemleri ve izleme süreci | ||
| 12 | Fiziksel hastalığı olanlarda psikiyatrik muayene, konsültasyon yöntemleri ve izleme süreci | ||
| 13 | KLP hemşireliği süreci | ||
| 14 | KLP hemşireliği süreci | ||
| 15 | KLP hemşireliği süreci | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1)Karadakovan A., Aslan E. A., Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım, Nobel Kitapevi, Adana, 2010. 2)Kocaman N., Genel Hastane Uygulamasında Psikososyal Bakım Ve Konsültasyon Liyezon Psikiyatrisi Hemşireliği, C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2005, 9(1). 3)Dökmen Ü., İletişim Çatışmaları ve Empati , Ankara , 1999 4)Üstün B., Akgün E., Hemşirelikte İletişim Becerileri Öğretim, İzmir,2005)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 6 | 3 | 18 |
| Rapor Sunma | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek