GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204045062018 | Stratejik Yönetim | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Örgütlerin ihtiyaç duydukları stratejilerin geliştirilmesi ve strateji geliştirme sürecinde kullanılan araçların kullanımına ilişkin teorik ve uygulama altyapısının öğrencilere kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Burak ÇAPRAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşletmelerde strateji gelişimini ve bu stratejilerdeki gelişmelerin birbirleriyle olan ilişkilerini anlamak |
| 2 | Strateji geliştirme sürecini anlayabilme ve alternatif stratejileri tanımlayabilme |
| 3 | Örgütün amaçlarını tanımlayan ve bunlara ulaşmasını sağlayacak etkili bir stratejik mantık tasarlayabilme ve uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Stratejik Yönetimin Temelleri - Strateji Geliştirmede Misyon, Vizyon, Değerler - İçsel Analiz (SWOT, TOWS, BCG, McKinsey, Portföy Analizi, PIMS) - Dışsal Analiz (PEST, Porter 5 Güç Analizi, Paydaş Analizi, Endüstri Analizi, Dört Köşe Modeli) - Değer Yaratma -Teknoloji ve Stratejik Yönetim - Kurumsal Stratejiler - VİZE SINAVI - İşletme Stratejileri - Fonksiyonel Stratejiler - Küresel Stratejiler, İnovasyon Stratejileri - Mavi Okyanus Stratejisi, Strateji Haritaları - Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve İş Etiği - Strateji Oyunu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Stratejik Yönetimin Temelleri | ||
| 2 | Strateji Geliştirmede Misyon, Vizyon, Değerler | ||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Hill C.W.L., Schilling M.A., Jones G.R. (2017) Strategic Management: Theory & Cases: An Integrated Approach, 12th Edition, Cengage Learning.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 12 | 3 | 36 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek