GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204045342019 | Nitel Araştırma Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, sosyal bilimler alanında önemli bir araştırma yöntemi olan nitel araştırma yönteminin mantığını, kapsamını, veri toplama ve analiz tekniklerini öğrenmektir. Derste ayrıca etik sorunlar üzerinde durulacak ve öğrencilerin bu sorunları nasıl aşabilecekleri tartışılacaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Elif ÜSTÜNDAĞLI ERTEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nitel araştırma yönteminin hangi koşullarda uygulanması gerektiğini ve arka planını bilmek |
| 2 | Nitel araştırma sürecini yönetebilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriğinde nitel araştırmanın yöntemi ve bu yaklaşımdaki çeşitli teknikler yer almaktadır. Ayrıca nitel veri toplamada temel prensipler ve etik, veri yorumlaması ve geçerlik-güvenirlik konuları da bu ders kapsamında ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Nitel Araştırma – Temel Dönüşümler ve Bilimsel Araştırma İçindeki Yeri | ||
| 2 | Neden ve Nasıl Nitel Araştırma Yöntemi? | ||
| 3 | Nitel Araştırma Tasarımı | ||
| 4 | Nitel Araştırma Stratejileri | ||
| 5 | Nitel Araştırma Stratejileri | ||
| 6 | Nitel Veri Toplama Stratejileri | ||
| 7 | Nitel Veri Toplama Stratejileri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Nitel Araştırmada Örneklem | ||
| 10 | Nitel Veri Analizi: Kodlama ve Temaların Çıkarılması | ||
| 11 | Nitel Veri Analizi: Kodlama ve Temaların Çıkarılması | ||
| 12 | Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik | ||
| 13 | Nitel Araştırmada Yeni Teknikler | ||
| 14 | Nitel Veri Analizi - Uygulama | ||
| 15 | Nitel Veri Analizi - Uygulama | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Creswell, John W. (2013). Nitel Araştırma Yöntemleri: Beş Yaklaşıma Göre Nitel Araştırma ve Araştırma Deseni, 3. Baskı’dan Çeviri, Çev. Eds.Mesut Bütün, Selçuk Beşir Demir, Siyasal Kitabevi, Ankara. • Belk, Russell W. (Ed.) (2007). Handbook of qualitative research methods in marketing. Edward Elgar Publishing. • Harmanşah, Rabia ve Z. Nilüfer Nahya (Eds.) (2016). Etnografik Hikayeler: Türkiye'de Alan Araştırmaları Deneyimleri, Hazırlayanlar: Rabia Harmanşah, Z. Nilüfer Nahya, Metis Yayıncılık. • Makaleler ve ilgili diğer kaynaklar öğretim üyesi tarafından gönderilecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 0 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek