GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9207016042019 | Kadın ve Mekan II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kadınların mekansal algısı ve mekan kullanımı coğrafi olarak analiz edebilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğretim Üyesi İlkay S,DAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kadınların farklı ölçeklerde mekanı algılayışları ve kullanımları ile bunda toplumsal cinsiyetin rolünü ayırt edebilir |
| 2 | Toplumsal cinsiyet mekan ilişkisi üzerine bir araştırma yürütebilir |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
-Bilişsel haritalar üzerinde toplumsal cinsiyet farkları -Mekan kullanımı açısından toplumsal cinsiyet farkları -Bunların coğrafi çalışmalar yoluyla saptanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mekanın algılanışı ve temsili I | ||
| 2 | Mekanın algılanması ve temsili II | ||
| 3 | Bilişsel haritalar: Tanımı ve Türleri | ||
| 4 | Bilişsel Haritalar: Analiz yolları | ||
| 5 | Farklı ölçeklerde mekan kullanımı I: Ev, mahalle vb. | ||
| 6 | Farklı ölçeklerde mekan kullanımı: Şehir | ||
| 7 | Toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin mekansal yansımaları | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Konu başlıklarına uygun araştırma konularının belirlenmesi | ||
| 10 | Veri toplama ve sınıf içi tartışma | ||
| 11 | Veri toplama ve sınıf içi tartışma | ||
| 12 | Veri toplama ve sınıf içi tartışma | ||
| 13 | Veriyi değerlendirme | ||
| 14 | Veriyi değerlendirme | ||
| 15 | Bulguların yorumlanması ve sunum | ||
| 16 | Bulguların yorumlanması ve sunum | ||
| 17 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Deniz, A. (2018). Feminist Coğrafya: Cinsiyetin Coğrafyası, Coğrafyanın Cinsiyeti. Sosyal Coğrafya İçinde, Nurettin Özgen (Ed), 251-284, PEGEM Akademi McDowell, L. 1992. Doing gender: Feminism, feminists and research methods in human geography. Transactions of the Institute of British Geographers, 17(4), 399-416 McDowell, L. 1993a. Space, place and gender relations: Part I. Feminist empiricism and the geography of social relations. Progress in Human Geography. 17(2), 157-179. McDowell, L. 1993b. Space, place and gender relations: Part II. Feminist empiricism and the geography of social relations. Progress in Human Geography. 17(3), 305-318. Mirioğlu, G . (2018). Kentlere Feminist Coğrafya Perspektifinden Bakmak. Ege Coğrafya Dergisi, 27 (2), 183-194. Yüceşahin, M.M. (2016). Toplumsal Cinsiyet Ve Mekanın Karşılıklı İlişkisi: Patriyarkanın Sosyal Mekanı Örgütleyişine Dair Bir Tartışma. Kadın / Women 2000: Kadın Araştırmaları Dergisi 17 (1): 73-101. Özgüç, Nazmiye. 1998. Kadınların Coğrafyası. Çantay Kitabevi. İstanbul Valentine, Gill 1989. “The Geography of Women's Fear” Area Vol. 21, No. 4, pp. 385-390
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek