GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9203075212022 Yazılı İletişim Seçmeli Ders Grubu 1 2 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu ders kapsamında yazının, düşünceyi yapılandıran bir süreç olmasının yanı sıra farklı bağlamlarda anlam üreten bir iletişim aracı olarak ele alınması; yazılı iletişimin amaç, hedef kitle ve bağlam doğrultusunda bilinçli, eleştirel ve etkili biçimde kullanılmasına yönelik bir kavrayış geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Prof. Dr. Ş. Emet Gürel

Öğrenme Çıktıları

1 Yazının tarihsel gelişimini toplumsal, kültürel ve teknolojik bağlamlarıyla açıklama.
2 Yazılı iletişimin temel özelliklerini, amaç-hedef kitle-bağlam ilişkisi çerçevesinde analiz etme.
3 Yazılı anlatımın düşünceyi yapılandırma ve aktarma işlevlerini ayırt etme.
4 Yazılı anlatımın türlerini, kullanım amaçları ve bağlamları doğrultusunda sınıflandırma.
5 Belirli bir iletişim amacına uygun yazılı metinler üretme.
6 Yazılı metinleri içerik, yapı ve dil açısından eleştirel biçimde değerlendirme.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok.

Dersin İçeriği

- Yazı ve düşünce - Bir iletişim aracı olarak yazı: Yazılı iletişim - Yazılı anlatım ve yazılı anlatım türleri

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Dersin Akademik Çerçevesi ve İşleyişi: Dersin amacı, kavramsal ve kuramsal çerçevesi, haftalık dağılımı, ölçme ve değerlendirme yaklaşımı, akademik sorumluluklar ve beklentiler. Anlatım, soru-cevap ve tartışma. Ders izlencesinin incelenmesi.
2 İletişime Giriş: İletişim kavramı, iletişim süreci ve temel ögeleri, iletişim ve anlam ilişkisi. Anlatım, soru-cevap ve tartışma.
3 İletişim Türleri: Kullanılan kodlara göre iletişim türleri; sözlü, sözsüz ve yazılı iletişim. Anlatım, karşılaştırma, soru-cevap ve tartışma.
4 Yazılı İletişim: Yazılı iletişim kavramı, yazılı iletişimin özellikleri, avantajları ve sınırlılıkları. Anlatım, soru-cevap, örnek metin incelemesi ve tartışma.
5 Yazının Ortaya Çıkışı ve Tarihsel Gelişimi: Yazının tarihsel kökenleri, toplumsal ve kültürel işlevleri, teknolojik dönüşümü. Anlatım, görsel materyal incelemesi, soru-cevap ve tartışma.
6 Yazılı İletişimde Amaç ve Hedef Kitle: Yazılı iletişimde amaç, hedef kitle ve bağlam. Anlatım, örnek olay, metin incelemesi ve tartışma.
7 Yazılı İletişimde Anlam ve Yorum: Yazılı metin ve anlam, okur, yorum ve bağlam, Roland Barthes ve yazarın ölümü. Anlatım, metin çözümlemesi, soru-cevap ve tartışma.
8 Ara sınav (Vize). Yazılı sınav.
9 Yazılı Anlatıma Giriş: Yazılı anlatım kavramı, anlatımın temel unsurları, yapı, bütünlük ve tutarlılık. Anlatım, örnek metin incelemesi, uygulamalı çalışma ve tartışma.
10 Yazılı Anlatım Türleri I: Bilgilendirici metinler, açıklayıcı ve tanımlayıcı anlatım, fikir yazıları. Anlatım, metin incelemesi, uygulamalı çalışma ve tartışma.
11 Yazılı Anlatım Türleri II: Yazılı anlatım, dil, ikna ve söylem. Anlatım, söylem çözümlemesi, örnek olay ve tartışma.
12 Yazılı Anlatım Türleri III: Kamusal metinler, medya metinleri, dijital ortamda yazılı anlatım ve yeni medyada yazı. Anlatım, dijital metin incelemesi, grup çalışması ve tartışma.
13 Metin Oluşturma ve Değerlendirme: Yazılı metin oluşturma ve düzenleme; metinleri içerik, yapı ve dil açısından eleştirel biçimde değerlendirme. Anlatım, uygulamalı yazma çalışması, metin incelemesi ve akran değerlendirmesi.
14 Yazılı İletişim Uygulamaları I: Okuma, metin çözümleme ve tartışma. Okuma, metin çözümlemesi, soru-cevap ve tartışma.
15 Yazılı İletişim Uygulamaları II: Sunum, tartışma ve genel değerlendirme. Sunum, soru-cevap, tartışma ve genel değerlendirme.
16 Final sınavı. Yazılı sınav.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Barthes, R. (2021). Yazarın Ölümü. Çev. İ. Topçuoğlu. İstanbul: Ketebe Yayınevi. Faulmann, C. (2015). Yazı Kitabı. 4. Baskı. Çev. I. Arda. İstanbul: Türkiye İş Bankası Yayınları. Garfield, S. (2014). Mektup-Yazışmanın Hayli İlginç Tarihi. Çev. Z. Yeşiltuna. İstanbul: Domingo Yayınları. Güngör, N. (2022). İletişim-Kuramlar, Yaklaşımlar. 6. Baskı. Ankara: Siyasal Yayınları. Gürel, E. (2013). Etkili Yazma İlkeleri. Halkla İlişkiler Yazarlığı. Ed.: M. K. Dinçer. 1-25. Erzurum: Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları. Gürel, E. (2014). Yazı ve Grafik Tasarım. Halkla İlişkilerde Uygulama Teknikleri. Ed.: M. K. Dinçer. 1-27. Erzurum: Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları. Gürel, E. & Alaçam-Akşit, C. (2018). Proverbs and Idioms About Reading in the Turkish Language: A Content Analysis. 7th International Congress Current Debates in Social Sciences. İstanbul. Gürel, E. & Alaçam-Akşit, C. (2018). Türkçede Bulunan Okuma İle İlgili Atasözleri ve Deyimler: Bir İçerik Analizi”, Current Debates in Gender and Cultural Studies. 87-100. Ed.: G. Taşkıran & E. Geçgin. London: Ijopec Publication. Gürel, E. & Alaçam-Akşit, C. (2021). Yazı ve Yazılı İletişim: Yazı Temalı Atasözleri ve Deyimlere İlişkin Bir İçerik Analizi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21 (1): 119-144.. Gürel, E. (2024). İletişim (Kavram). Online Türkiye Turizm Ansiklopedisi. Ed.: Koordinatör: N. Kozak. https://turkiyeturizmansiklopedisi.com/iletisim-kavram--8994. Gürel, E. & Taşkıran, İ. B. (2024). Yazılı Anlatım Türleri: Atasözleri ve Deyimler Üzerine Bir Araştırma. Hoca Ahmed Yesevi 8. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi. 1016-1023. Konya-Türkiye. 17-19 Mayıs 2024. Gürel, E. (2026). Kişilerarası İletişim. Online Türkiye Turizm Ansiklopedisi. Ed.: N. Kozak. https://turkiyeturizmansiklopedisi.com/kisilerarasi-iletisim--11352. Gürel, E. (2026). İkna Edici İletişim. Online Türkiye Turizm Ansiklopedisi. Ed.: N. Kozak. https://turkiyeturizmansiklopedisi.com/ikna-edici-iletisim--11355. Jean, G. (2012). Yazı-İnsanlığın Belleği. 7. Baskı. Çev.: N. Başer. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. Kantemir, E. (1997). Yazılı ve Sözlü Anlatım. Ankara: Engin Yayınevi. Korkmaz, A. (1998). Türkçe Kompozisyon. 3. Baskı. Ankara: Ecdad Yayım-Pazarlama. Ong, W. (1999). Sözlü ve Yazılı Kültür. 2. Baskı. Çeviren: S. Postacıoğlu Banon. İstanbul: Metis Yayınları. Oskay, Ü. (2002). İletişimin ABC’si. İstanbul: Der Yayınları. Özdemir, E. & Binyazar, A. (1969). Yazmak Sanatı. İstanbul: Varlık Yayınları. Özdemir, E. (2007). Yazınsal Türler. 6. Baskı. Ankara: Bilgi Yayınevi. Sanders, B. (1999). Öküzün A’sı. Çeviren: Ş. Tahir. İstanbul: Ayrıntı Yayınları. Saussure, F. (1985). Genel Dilbilim Dersleri. 3. Baskı. Çev.: B. Vardar. Ankara: Birey ve Toplum Yayınları. Sim, S. (2016). Postmodern Düşüncenin Eleştirel Sözlüğü. Çev.: M. Erkan & A. Utku. İstanbul: Ebabil Yayınları. Şahin, S. (2007). Güzel, Etkili Konuşma ve Yazma. İstanbul: İnkilap Kitabevi. Zıllıoğlu, M. (1996). İletişim Nedir?. 2. Baskı. İstanbul: Cem Yayınevi.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

- Anlatım - Soru-cevap - Tartışma - Örnek olay incelemesi - Bireysel ve grup çalışmaları - Bilimsel makale incelemeleri - Sunum ve uygulamalı etkinlikler

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 60
Ev Ödevi 1 40
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Staj zorunluluğu yoktur.

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Bireysel Çalışma 4 5 20
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 15 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 28 28
Okuma 14 4 56
Ev Ödevi 1 15 15
Toplam İş Yükü (saat) 180

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 5 3 4 3 2
ÖÇ 2 4 3 5 4 3 4 3
ÖÇ 3 4 5 3 3
ÖÇ 4 4 5 3 3 3
ÖÇ 5 4 5 3 2 4 2 3 5 3 3
ÖÇ 6 5 5 4 5 4 4 5 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek