GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9203075272026 Kişisel Gelişim ve Kendini Gerçekleştirme Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, kişisel gelişim ve kendini gerçekleştirme olgusunu felsefi, psikolojik, sosyolojik ve kültürel boyutlarıyla inceleyerek öğrencilerin benlik, öz farkındalık, değerler, motivasyon, yaşam amacı ve kişisel potansiyel kavramlarını eleştirel biçimde değerlendirmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında bireyin kendini tanıma, geliştirme ve gerçekleştirme süreçleri bireysel, toplumsal ve kültürel bağlamlarıyla ele alınacaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Prof. Dr. Ş. Emet Gürel

Öğrenme Çıktıları

1 Kişisel değişim ve gelişim kavramlarını tanımlamak.
2 Öz farkındalık, benlik algısı ve bireysel farklılık kavramlarını açıklamak.
3 Kendini gerçekleştirme kavramını tanımlamak ve kişisel gelişim süreciyle ilişkilendirmek.
4 Kişisel gelişim yöntem ve tekniklerini açıklamak.
5 Etkili iletişim, empati ve kişilerarası ilişki kavramlarını açıklamak.
6 Kişisel gelişim alanındaki temel yaklaşımları ve söylemleri eleştirel olarak değerlendirmek.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok.

Dersin İçeriği

- Kişisel gelişim ve kendini gerçekleştirme - Kendini gerçekleştirmenin felsefi ve psikolojik temelleri - Benlik, öz farkındalık, kimlik ve değerler - Motivasyon, yaşam amacı ve kişisel potansiyel - Kişisel gelişimin sosyolojik ve kültürel boyutları - Kişisel gelişim yöntemleri ve eleştirel değerlendirmesi

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Dersin Akademik Çerçevesi ve İşleyişi: Dersin amacı, kavramsal ve kuramsal çerçevesi, haftalık dağılımı, ölçme ve değerlendirme yaklaşımı, akademik sorumluluklar ve beklentiler. Anlatım, soru-cevap ve tartışma. Ders izlencesinin incelenmesi.
2 Labirent ve Kahraman Arketipi: Labirent kavramı; mit, sembol ve anlam ilişkisi; Joseph Campbell’ın kahraman arketipi bağlamında kişisel gelişim. Anlatım, soru-cevap, tartışma, örnek olay incelemesi.
3 İnsanın Anlam Arayışı: V. Frankl, logoterapi ve anlam arayışı; bireyin yaşam amacı, dayanıklılık ve kişisel gelişim ilişkisi. Anlatım, metin okuma, tartışma, bireysel değerlendirme.
4 Öz Farkındalık ve Benlik Algısı: Öz farkındalık, benlik algısı, bireysel farklılıklar ve kişinin kendini tanıma süreci. Anlatım, bireysel çalışma, soru-cevap, tartışma.
5 Kişisel Değişim ve Gelişim: Kişisel değişim, kişisel gelişim ve kişisel dönüşüm kavramları; değişim ihtiyacının nedenleri. Anlatım, soru-cevap, tartışma.
6 Yeni Dünya ve Yeni İnsan: Küreselleşme, dijitalleşme, yeni dünya düzeni ve değişen insan ilişkileri bağlamında kişisel gelişim. Anlatım, tartışma, güncel örnek analizi.
7 Felsefe Bağlamında Kişisel Değişim ve Gelişim: İnsan, benlik, özgürlük, sorumluluk, anlam ve gelişim kavramlarının felsefi açıdan değerlendirilmesi. Anlatım, soru-cevap, tartışma.
8 Ara sınav (Vize). Yazılı sınav.
9 Gılgamış Destanı ve Kişisel Dönüşüm: Gılgamış Destanı üzerinden ölümlülük, dostluk, anlam arayışı ve dönüşüm temalarının değerlendirilmesi. Anlatım, metin okuma, tartışma, örnek olay incelemesi. Teaching Methods:
10 Psikoloji Bağlamında Kişisel Değişim ve Gelişim: Psikoloji kuramları çerçevesinde kişilik, davranış, motivasyon ve gelişim süreçleri. Anlatım, tartışma, örnek olay incelemesi.
11 Kendini Gerçekleştirme ve İç İletişim: A. Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisi; kendini gerçekleştirme kavramı; iç iletişim, öz değerlendirme, bireyin kendisiyle kurduğu ilişki; potansiyel, motivasyon ve gelişim ilişkisi. Anlatım, soru-cevap, bireysel değerlendirme, tartışma.
12 Kişilerarası İletişim ve Empati: Etkili iletişim, empati, dinleme becerileri ve kişilerarası ilişkilerin kişisel gelişime etkisi. Anlatım, soru-cevap, uygulama, grup çalışması.
13 Kişisel Gelişim Alanyazınının ve Sektörünün Dünyadaki Gelişimi: Dünyada kişisel gelişim alanyazınının ve sektörünün ortaya çıkışı; temel aktörler, yaklaşımlar ve tarihsel gelişim. Anlatım, tartışma, literatür incelemesi, grup çalışması.
14 Kişisel Gelişim Alanyazınının ve Sektörünün Türkiye’deki Gelişimi: Türkiye’de kişisel gelişim alanyazınının ve sektörünün gelişimi; yerel örnekler, yayıncılık, eğitim ve medya bağlamı. Anlatım, tartışma, literatür incelemesi, grup çalışması.
15 Kişisel Gelişim Söylemleri ve Eleştirel Değerlendirme: Kişisel gelişim alanındaki temel söylemler, ideolojiler ve popüler yaklaşımların eleştirel değerlendirilmesi. Anlatım, tartışma, eleştirel okuma, grup çalışması.
16 Final sınavı. Yazılı sınav.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Adler, R. B., Rodman, G., du Pré, A., & Overton, B. C. (2023). Understanding Human Communication. 15th Edition. New York, NY: Oxford University Press. Aronson, E., Wilson, T. D., Sommers, S. R., Page-Gould, E., & Lewis, N., Jr. (2023). Social Psychology. 11th Edition. Harlow, England: Pearson. DeCenzo, D. A., & Silhanek, B. (2001). Human Relations: Personal and Professional Development. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “What” and “Why” of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11 (4): 227-268. DOI: 10.1207/S15327965PLI1104_01. DeVito, J. A. (2022). The Interpersonal Communication Book. 16th Edition. Harlow, England: Pearson. Dökmen, Ü. (2014). Varolmak, Gelişmek, Uzlaşmak. 17. Baskı. İstanbul: Remzi Kitabevi. Frankl, V. E. (2013). İnsanın Anlam Arayışı. Çev. S. Budak. 6. Baskı. İstanbul: Okuyan Us Yayınları. Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. New York, NY: Bantam Books. Gökberk, M. (2011). Felsefe Tarihi. 22. baskı. İstanbul: Remzi Kitabevi. Kağıtçıbaşı, Ç., & Cemalcılar, Z. (2017). Dünden Bugüne İnsan ve İnsanlar: Sosyal Psikolojiye Giriş. 19. Baskı. İstanbul: Evrim Yayınevi. Lamberton, L. H., Minor, L., & Zeigler, D. (2021). Human Relations: Strategies for Success. 7th Edition. New York, NY: McGraw Hill. Maslow, A. H. (2017). İnsan Olmanın Psikolojisi. 5. Baskı. Çev. O. Gündüz. İstanbul: Kuraldışı Yayıncılık. McShane, S. L., & Von Glinow, M. A. (2023). Organizational Behavior: Emerging Knowledge, Global Reality. 10th Edition. New York, NY: McGraw Hill. Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2024). Organizational Behavior. 19th Edition. Harlow, England: Pearson. Rogers, C. R. (1961). On Becoming a Person: A Therapist’s View of Psychotherapy. Boston, MA: Houghton Mifflin. Schultz, D. P., & Schultz, S. E. (2007). Modern Psikoloji Tarihi. Çev. Y. Aslay. İstanbul: Kaknüs Yayınları. Wood, J. T. (2020). Interpersonal Communication: Everyday Encounters. 9th Edition. Boston, MA: Cengage Learning. Yanbastı, G. (1990). Kişilik Kuramları. İzmir: Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

- Anlatım - Soru-cevap - Tartışma - Örnek olay incelemesi - Bireysel ve grup çalışmaları - Bilimsel makale incelemeleri - Sunum ve uygulamalı etkinlikler

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Staj zorunluluğu bulunmamaktadır.

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 15 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 35 35
Okuma 14 6 84
Toplam İş Yükü (saat) 180

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 4 2 5 2
ÖÇ 2 4 3 5 2
ÖÇ 3 4 3 5 2
ÖÇ 4 3 2 5 2
ÖÇ 5 3 5 5 2
ÖÇ 6 5 3 4 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek