GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303145012012 | Fitoterapide Temel Kavramlar | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencinin Fitoterapi yarar ve tehlikeli olabilecek durumları kavrayarak, fitoterapinin sağlıklı bir şekilde ülkemizde uygulanması için gerekli çalışmalara destek olabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Bijen KIVÇAK, Prof. Dr. Nehir SOMER, Prof. Dr. Hüsniye KAYALAR, Prof. Dr. G. İrem KAYA, Doç. Dr. Tuğçe FAFAL, Doç. Dr. Buket BOZKURT, Doç. Dr. Ahmet EMİR, Doç.Dr. Ceren EMİR, Dr. Öğrt. Üyesi Burcu SÜMER TÜZÜN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fitoterapi konusunda temel kavramları anlayıp, anlatarak fitoterapinin ülkemizde doğru bir şekilde uygulanabilmesi için danışmanlık yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Fitoterapinin tarihçesi, bilimsel dayanağı, temel kavramları, Avrupa'daki ve Türkiye’deki durumu, Fitoterapide kullanılan ilaçların sınıflandırılması, ESCOP monografları, fitoterapi konusunda eczacılara ve doktorlara düşen görevler, fitoterapinin yararları ve olası dezavantajları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Fitoterapinin tarihçesi | ||
| 2 | Fitoterapinin bilimsel dayanağı | ||
| 3 | Fitoterapi kapsamındaki temel tanımlar | ||
| 4 | Fitoterapinin ülkemizdeki durumu ve yasalar | ||
| 5 | Fitoterapinin Avrupa’daki durumu | ||
| 6 | Fitoterpide kullanılan İlaçlar ve İlaçların Etkilerine Göre Sınıflandırılması | ||
| 7 | ESCOP monografları İnceleme 1 | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | ESCOP monografları İnceleme 2 | ||
| 10 | ESCOP monografları İnceleme 3 | ||
| 11 | Fitoterapide Kullanılan Kaynak Kitapların Tanıtımı | ||
| 12 | Fitoterpide Eczacının Görevleri | ||
| 13 | Fitoterapide Doktorların Görevleri | ||
| 14 | Fitoterapi,Homöopati ve Aromaterapi’nin tartışılması,örneklerle karşılaştırılması | ||
| 15 | Fitoterapinin yararları ve dezavantajları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Hekimler ve Eczacılar İçin Fitoterapi Kursu Ders Notları Ege Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, Farmakognozi Anabilim Dalı, Bijen Kıvçak (ed),Nehir Ünver, Hüsniye(Sağlam) Kayalar, G. İrem Kaya, 2007. 2.Herbal Medicine,1988, Rudolf Fritz Weiss,Hippokrates Verlag GmbH,Stuttgart 1985 3.Leitfaden Phytotherpie, H. Schilchner,S. Kammerere, T. Wegener,3. Auflage,Urban & Fischer, München,2007 4. Herbal Drugs and Phytopharmaceuticals, - A handbook for practice on a scientific basis, M. Wichtl, Medpharm Scientific Publischers , Stuttgart 1994
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 138 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek