GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9307015022017 | Bağımlılık Hukuku ve Etik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Madde bağımlılığı konusunda çalışacak veya yüksek lisans, doktora eğitimi alacak kişilerin belli etik temaları bilmeleri ve bu konuda eleştirel bakış açısına sahip olmaları gerekmektedir. Bağımlılık Hukuku ve Etiği dersi iki ayrı alandan oluşmaktadır. Bağımlılık ve etik konusunda temel amaç, bu sorunu oluşturan etkenlerin farklı boyutlarını incelemek ve çözümlerine odaklanmaktır. Etik düşünce ve yaklaşım biçimleri olmadan belli bir sorun hakkında fikir yürütmek zordur. Bu ders sayesinde öğrencilerin madde bağımlılığı sorununa ilişkin problemli durumları algılaması ve farklı yöntem ve yaklaşım biçimleri geliştirmesi mümkün olabilir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Çağatay ÜSTÜN, Dr.Öğretim Üyesi Ender ŞENOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | uyuşturucu bağımlılığı olan bireylerin ahlak ve yasadışı sorunlar sınırlandırma |
| 2 | Zorunlu tedavi kavramı ve zorunlu tedavi planama yeteneği |
| 3 | Öğrenme ceza ve ortak hukuki sorumlulukları uyuşturucu bağımlılığı |
| 4 | Öğrenme ceza ve psikiyatrik bozukluklarda ortak hukuki sorumlulukları |
| 5 | Uyuşturucu kullanımı için uluslararası hukuk benzer ve farklı yaklaşımları öğrenme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Madde kullanım bozukluklarında etik ve hukuk ilişkisini ele almak, madde kullanımı/ psikiyatrik bozukluğu olan olgularda ceza ve medeni hukuk yaklaşımlarını ele almak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Etik kavramlara giriş | ||
| 2 | Etik kavramının kökeni- Felsefe ile iletişimi | ||
| 3 | Felsefik düşünmenin etik düşünme üzerine etkisi | ||
| 4 | Etik sorun ve ikilem çeşitleri | ||
| 5 | Madde bağımlılığı ve etik- Nedenler ve çareler | ||
| 6 | Madde kullanım bozukluklarında ceza hukuku | ||
| 7 | Madde kullanımında medeni hukuk | ||
| 8 | Adli psikiyatri | ||
| 9 | Olgu sunumları | ||
| 10 | Trafik ve madde kullanımı | ||
| 11 | Farklı ülkelerde madde kullanımına adli yaklaşımlar | ||
| 12 | Uluslararası hukukta madde kullanımı ve anlaşmalar | ||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 5 | 50 |
| Proje Hazırlama | 2 | 12 | 24 |
| Proje Sunma | 2 | 12 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 133 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek