GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9307015242019 | Bağımlılıkta Bilişsel Terapi Uygulamaları I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bağımlılık danışmanlarına bilişsel davranışçı terapi tekniklerini uygulama becerilerini kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Zeki YÜNCÜ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | bilişsel davranışçı terapilerin tanımlamak |
| 2 | bilişsel terapilerin temel teknikleri öğrenmek |
| 3 | davranışçı teklniklerin temel tekniklerini öğretmek |
| 4 | bilişsel davranışçı teknikleri bağımlılık alanında kullanabilme becerisini kazanma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilişsel Davranışçı Terapi temel kavramlarını ve temel tekniklerini öğretmek. Madde ve Alkol Bağımlılığı ve diğer davranışsal bağımlılıklarda bu tekniklerin uygulanmasının gösterilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kuram | |||
| 2 | Bilişsel terapinin tanımı ve tarihçesi | |||
| 3 | Bilişsel davranışçı kuramın psikoterapiye uygulanması | |||
| 4 | Bilişsel kurama göre ruhsal yapı ve psikopatoloji | |||
| 5 | Bilişsel terapide teknik değerlendirme | |||
| 6 | Psikoterapide temel ilkeler ve bilişsel terapi | |||
| 7 | Bilişsel kavramlaştırma ve formülasyon | |||
| 8 | Sınav | |||
| 9 | Bilişsel terapi ve ilk seans | |||
| 10 | Bilişsel terapide seansların yapılandırılması | |||
| 11 | Sokratik sorgulama, yönlendirilmiş keşif | |||
| 12 | Bilişsel Davranışçı Terapide temel teknikler | |||
| 13 | Otomatik düşüncelerle ilgili temel teknikle | |||
| 14 | Diğer bilişsel yeniden yapılandırma teknikleri ve davranışçı teknikler | |||
| 15 | Temel inançlar ve kurallarla ilgili teknikler | |||
| 16 | Genel değerlendirme, tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bilişsel Davranışçı Terapi: Temelleri ve Ötesi Judith S. Beck Bilişsel Davranışçı Çift ve Aile Terapisi / Klinisyenler için Kapsamlı Bir Rehber Bilişsel Terapi Temel İlkeler ve Uygulama M. Hakan Türkçapar Bilişsel Terapi Yöntemleri Robert L. Leahy
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 1 | 10 |
| Tartışma | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Okuma | 10 | 5 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek