GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201237012011 | Aile İçi Şiddet ve Önleme | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere aile içi şiddet, şiddetin sonuçları ve önlenmesin konularında genel bir anlayış kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aile içi şiddeti tanıma |
| 2 | Aile içi şiddetin sonuçlarını tanıma |
| 3 | Aile içi şiddetin yasal çerçevesini anlama |
| 4 | Aile içi şiddeti önlemeye yönelik stratejileri bilme |
| 5 | Bilgisini uygun şekilde kullanma ve aktarabilme |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Aile içi şiddetin tanımı Aile içi şiddet türleri Aile içi şiddetin yol açtığı sorunlar Aile içi şiddetin yasal çerçevesi Aile içi şiddeti önleyici stratejiler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Aile içi şiddet türleri ve tanımları | ||
| 2 | Kadına yönelik şiddeti açıklayan kuramlar | ||
| 3 | Kadına yönelik şiddetin nedenleri | ||
| 4 | Türkiye’de kadınların durumu | ||
| 5 | Aile içi şiddetin yasal boyutu | ||
| 6 | Kadın sığınma evleri | ||
| 7 | Aile içi şiddetin kadın üzerindeki etkileri | ||
| 8 | Aile içi şiddetin kadın üzerindeki etkileri | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Aile içi şiddet konusunda Turkiye’de yapılmış araştırmalar | ||
| 11 | Aile içi şiddetin çocuk üzerindeki etkileri | ||
| 12 | Çocuk evlilikler | ||
| 13 | Namus cinayetleri | ||
| 14 | Aile içi şiddeti önleme stratejileri | ||
| 15 | Aile içi şiddeti önleme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Barnett,O.W, Miller-Perrin,C.L. ve Perrin,R.D. (1997) Family Violence Across the Lifespan.CA.:Sage Pub Altınay,G.A. ve Arat,Y. (2007). Türkiye’de Kadına Yönelik Şiddet. İstanbul:Metis Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek