GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 92010237112013 | Etkili Anne Babalık Eğitimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı bir insanın iyi yetişmesinde önemli rolü olan anne ve babanın çocuğun kişiliğini şekillendirmesi sırasında dikkat etmesi gereken gelişim dönemi özellikleri, etkili iletişim yolları üzerinde durmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yrd.Doç.Dr. Banu Çengelci Özekes
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aile içi tutumlar hakkında bilgi kazanmak |
| 2 | Ailelerin çocuklarıyla ilişkisi hakkında bilgi kazanmak. |
| 3 | Bebeklik ve Çocukluk dönemi davranış sorunlarına yönelik çözüm önerileri oluşturabilmek |
| 4 | Ergenlik dönemi davranış sorunlarına yönelik çözüm önerileri oluşturabilmek |
| 5 | Eşler arası sorunlara yönelik çözüm önerileri aktarabilmek. |
| 6 | Belli bir konuda kütüphane ve internet araştırması yapabilme |
| 7 | Araştırma yaptığı konu ile ilgili bilgi ve deneyimlerini yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme |
| 8 | Eleştirel ve analitik olarak düşünebilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders içeriğinde Anne ve babalara eğitimler vermek için gerekli teorik bilgileri kazanmaya yönelik çalışmalar yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | Aile içi İletişim | ||
| 3 | Etkili Disiplin Yöntemleri | ||
| 4 | Annelere yönelik stres yönetimi | ||
| 5 | Davranış Sorunları ve Davranış DeğiştirmeTeknikleri | ||
| 6 | Okul Zorbalığı | ||
| 7 | Sınav Kaygısı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Öfke Yönetimi | ||
| 10 | Sorumluluk Kazandırma | ||
| 11 | Cinsel Gelişim | ||
| 12 | Sosyal Uyum Becerileri | ||
| 13 | Zihinsel engelli çocuğa sahip ailelerde çocuk istismarı | ||
| 14 | Kabul becerileri | ||
| 15 | Çiftlerde çatışma çözme ve İletişim Engelleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Canter,L.(2007). Etkili Anababalık .Ankara:.HYB Yayıncılık. 2.Gordon.T.(2012).Etkili Anne-Baba Eğitiminde Uygulamalar. İstanbul:Profil Yayıncılık. 3.Aydoğmuş,K.,Baltaş,A.,Balyaş,Z.,Davaslıgil,Ü.,Güngörmüş,O.,Konuk,E.,Korkmazlar,Ü.,Köknel,Ö.,Navaro,L.,Oktay,A.,Razon,N.,Yavuzer.H. (2010). Ana-Baba Okulu. İstanbul:RemziKitabevi. 4.Navaro,L.(2001). Gerçekten Beni Duyuyor musun? İstanbul: RemziKitabevi. 5.Navaro,L.(1999).Bir Cadı Masalı. İstanbul: Remzi Kitabevi. 6.Yapılmış tezler ve Projeler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 17 | 17 |
| Okuma | 14 | 8 | 112 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek