GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203045252017 | Sinemada Tasarım Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Estetik kavramı, Felsefedeki yeri, Tarih Öncesi dönemlerden itibaren günümüze kadar gelen güzellik kavram ve anlayışı hakkında bilgi vermek. Çağdaş Dünyada değişen sanat ve güzellik anlayışlarını tanıtmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. İlknur GÜRSES KÖSE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinema kamerasının kullanım prensiplerini öğrenmiş olur. |
| 2 | Doğru aydınlatmanın nasıl yapıldığını bilir. |
| 3 | Sinematografik anlatımı kurgular. |
| 4 | Film setinde görüntü oluşturmakla görevli ekibin görev ve sorumluluklarını bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Estetik kavramı, Tarih Öncesi dönemlerden itibaren günümüze kadar güzellik kavram ve anlayışı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinematografiye giriş | ||
| 2 | Pozlama, Diyafram, ISO değerleri, Alan Derinliği, odak uzaklıkları, lensler ve kullanım alanları. | ||
| 3 | Görüntü gramerine giriş, görüntüyle anlam yaratma, kompozisyon, sinemada ölçeklerin işlevsel kullanımı. | ||
| 4 | Görüntü gramerine giriş, görüntüyle anlam yaratma, kompozisyon, sinemada ölçeklerin işlevsel kullanımı. | ||
| 5 | Objektif, subjektif ve POW çekim tanımları. | ||
| 6 | Üst açı, alt açı, pan, tilt, Crane çekim, takip çekim, reaction shot tanımları ve kullanım alanları. | ||
| 7 | Hızlı çekim, ağır çekim, Dutch çekim, açı-karşı açı, zoom, steady cam, handy cam, mezzo-point, contrast, over-exposed, re-framing tanımı ve kullanım alanları. | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Çoklu Kamera çekimleri, Kameralar ve Destek Ekipmanları | ||
| 10 | Çekim Formatları ve Görüntü Kalitesi, Dijital görüntüler ve veri dosyaları | ||
| 11 | Lensler ve Renk Düzenlemesi, Monitörler ve kablolar | ||
| 12 | Temel aydınlatma, üç nokta aydınlatması, high-key ışıklandırma, low-key ışıklandırma ve kullanım alanları (Işık dersleri teorik olarak verilecektir). | ||
| 13 | Görüntü Yönetmeninin Çekim Öncesi Görevleri ve Sorumlulukları | ||
| 14 | Görüntü Yönetmeninin Çekim Aşamasındaki Görevleri ve Sorumlulukları | ||
| 15 | Görüntü Yönetmeninin Çekim Sonrası Görevleri ve Sorumlulukları | ||
| 16 | Proje Teslimi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
SENA,Cemil. ESTETİK Sanat ve Güzelliğin Felsefesi, Remzi Kitabevi, İstanbul 1972 TUNALI, İsmail. ESTETİK, Cem Yayınevi, İstanbul 1989 CROCE.B. ESTETİK, Cem Yayınevi, İstanbul 1993 Brown, B. (2012). Cinematography Theory and Practice, Image Making for Cinematographers and Directors. Oxford: Elsevier. Cristea, D. (2011) Henri Cartier Bresson – Pionner of Photography Series 01. Erişim Tarihi: 17.09.2012. http://lofimode.com/pop_series/hcb_tutorial.pdf İri, M. (2003). Hafızadan Harekete Görünen ve Kaydedilen Gerçeklik. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, Sayı 17, 585-600. Kalfagil, S. (2011). Fotoğrafın Yapısal Öğeleri ve Fotoğraf Sanatında Kompozisyon. İstanbul: Fotoğrafevi Yayınları. Kılıç, L.; Altunay, A.; Savaş, H; Durmaz, B. (2009) Görsel Estetik. Eskişehir: TC. Anadolu Üniversitesi Yayını. Krages, B. (2005). Photography - the Art of Composition. New York: Allworth Press. Krasner, J. (2008). Motion Graphic Design-applied history and aesthetics. Oxford:Elsevier. Lim, C. (2011). Photographic Composition for Beginners - Student Booklet. Erişim Tarihi: 07.10.2012. http://www.carolynlim.org/ID%20-%20Student%20Guide1.pdf Macelli, J.V. (1998). The Five Cs of Cinematography Motion Picture Filming Techniques. Los Angelos: Silman-James Press. Präkel, D. (2007). Lighting - Basics Photography. Lausanne: AVA Publishing SA Präkel, D. (2006). Composition - Basics Photography. Lausanne: AVA Publishing SA
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Proje Hazırlama | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 9 | 3 | 27 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek