GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105105112019 | Biyoelektronik Enstrümantasyon | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; biyomedikal ölçüm sistemlerine genel bakış tarzının kazandırılması, temel fizyolojik sinyallerin oluşumu ve algılanmalarının anlaşılması, biyomedikal işaretleri donanım tabanında işlenmesi yöntemlerinin kavranması ve bazı temel tıbbi görüntüleme sistemlerinin çalışma ilkeleri ve uygulanma özelliklerinin tanıtılması amaçlanmaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Mehmet ENGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Biyomedikal ölçüm sistemlerinin, devre modellerinin matematiksel analizini yapabilme |
| 2 | 2. Biyomedikal sinyal ve algılama elemanlarının, fizyolojik ve fiziksel alt yapılarının kavranabilmesi |
| 3 | 3. Fizyolojik sinyallerin işlendiği; temel devre ve sistemlerin tasarımının yapılabilmesi |
| 4 | 4. Tasarımlanan sistemleri, deneysel ve simülasyon ortamında test edilebilmesi ve sonuçlarının yorumlanıp, sunulablimesi |
| 5 | 5. Temel tıbbi görüntüleme sistemlerinin, özelliklerini ve uygulama etkilerini irdeleyebilmesi |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Temel ölçüm sistem özellikleri • Dönüşüm ilkeleri • Biyopotensiyel elektrotlar • Biyopotensiyelierin kökeni ve türleri • Temel biyopotensiyel ölçüm devreleri • Yalıtım yükselteçleri • Elektrokardiyografi • Bilgisayar tomografi sisteminin ilkeleri • Ultrases sisteminin ilkeleri • Manyetik rezonans sisteminin ilkeleri • Görüntüleme sistemi uygulama örnekleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | TEMEL ÖLÇÜM SISTEM ÖZELLIKLERI | ||
| 2 | DÖNÜŞÜM ILKELERI BIYOPOTENSIYEL ELEKTROTLAR | ||
| 3 | BIYOPOTENSIYELIERIN KÖKENI VE TÜRLERI | ||
| 4 | BIYOPOTENSIYELIERIN KÖKENI VE TÜRLERI | ||
| 5 | TEMEL BIYOPOTENSIYEL ÖLÇÜM DEVRELERI | ||
| 6 | TEMEL BIYOPOTENSIYEL ÖLÇÜM DEVRELERI | ||
| 7 | YALITIM YÜKSELTEÇLERI | ||
| 8 | YALITIM YÜKSELTEÇLERI | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | ELEKTROKARDIYOGRAFI | ||
| 11 | BILGISAYAR TOMOGRAFI SISTEMININ ILKELERI | ||
| 12 | ULTRASES SISTEMININ ILKELERI | ||
| 13 | MANYETIK REZONANS SISTEMININ ILKELERI | ||
| 14 | GÖRÜNTÜLEME SISTEMI UYGULAMA ÖRNEKLERI | ||
| 15 | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Webster, J.G.: “Medical Instrumentation: Application and Design”, John Wiley, New York, 2010 2. Carr, J.J., Brown, J.M.: “Introduction to Biomedical Equipment Technology”, Prentice Hall, New Jersey, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 3 | 7 | 21 |
| Laboratuvar | 5 | 1 | 5 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 1 | 6 | 6 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Rapor Sunma | 5 | 4 | 20 |
| Seminer | 14 | 2 | 28 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 4 | 9 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Rapor | 8 | 2 | 16 |
| Performans | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 230 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek