GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105115052011 | Biomaterials: Cell-Surface Interactions | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı malzeme biliminin ve ve biyomalzemelerin tanımlarını ve temellerini tanıtmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. AYLİN ŞENDEMİR ÜRKMEZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyomalzeme, biyouyumluluk, kan uyumluluğu, yabancı cisim reaksiyonları, doku mühendisliği, biyobozunur iskeleler ve hücre-yüzey etkileşimleri hakkında temel bilgiye sahip olma, |
| 2 | Biyomalzeme uygulamalarında karşılaşılan temel zorlukları öğrenme, klinik uygulamalara yönelik biyomalzeme seçim, üretim ve değerlendirme değişkenlerine hakim olma, |
| 3 | Öğrencilerin biyomalzemelerde güncel uygulamalar üzerine araştırma, kıyaslama, kritik etme ve alternatif çözümler üretebilme yeteneklerini geliştirme |
| 4 | Öğrencilerin bilgi ve tecrübelerini dönem projeleri aracılığıyla diğerlerine aktarma becerilerini geliştirme |
| 5 | Klinik ve araştırma aktiviteleri arasındaki disiplinler arası yaklaşımı anlama, tıp doktorları, temel bilimciler ve mühendisler arasında ortak çözüm arama ve kritik yapma becerilerini geliştirme, |
| 6 | Biyomalzemeler konusunda etik konularını tartışma. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mazlemelerin özellikleri | ||
| 2 | Biyomalzeme olarak metaller | ||
| 3 | Biyomalzeme olarak polimerler | ||
| 4 | Biyomalzeme olarak seramik ve kompozitler | ||
| 5 | Biyolojik malzemeler | ||
| 6 | Hidrojel ve akıllı malzemeler | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Biyoçözünür malzemeler | ||
| 9 | Biyomalzemeler bağışıklık tepkileri | ||
| 10 | Biyouyumluluk | ||
| 11 | Hücre-biyomalzeme etkileşimleri | ||
| 12 | Malzemelerin kan uyumlulukları | ||
| 13 | Doku mühendisliği | ||
| 14 | İlaç taşıyıcı sistemler Biyomalzemelerin standart ve testleri | ||
| 15 | Proje sunumları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 60 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 196 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek