GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105115112011 | Polymeric Drug Release Systems | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin temel prensibi, polimerik ilaç salım sistemlerinin farklı uygulamalarına yönelik fikir ve kavramları ele almak ve irdelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Özlem Yeşil Çeliktaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Polimerler ile ilgili temel bilgilerin kavranması |
| 2 | Geleneksel enkapsülasyon yöntemlerinin öğrenilmesi |
| 3 | Geleneksel enkapsülasyon yöntemlerinin avantaj ve dezavantajlarının anlaşılması |
| 4 | Süperkritik akışkanların kullanıldığı enkapsülasyon yöntemlerinin kavranması |
| 5 | Polimerik ilaç salım sistemlerinin kavranması |
| 6 | Kontrollü salım mekanizmaları mantığının anlaşılması |
| 7 | Polimerik ilaç salım sistemlerinin uygulama alanlarının anlaşılması |
| 8 | Dünyada ve Türkiye’de yapılan uygulamalar, ileriye dönük potansiyel araştırma alanlarının anlaşılması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Etken madde biyoyararlanımını artırmak ve zararlı yan etkilerini önlemek için çeşitli enkapsülasyon metotlarını içeren salım sistemleri ve hedefleme sistemleri geliştirilmektedir. Bu ders kapsamında; Geleneksel enkapsülasyon yöntemleri Avantaj ve dezavantajları Polimerler Neden polimerik ilaç salım sistemleri? Uygun biyopolimer seçimi Fabrikasyon, mikro- ve nanopartiküller Kontrollü salım mekanizmaları Polimerik ilaç salım sistemleri uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma – Polimerler ile ilgili temel bilgilerin aktarılması | ||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | Kimyasal, fizikokimyasal ve mekanik olmak üzere geleneksel enkapsülasyon yöntemlerinin öğrenilmesi | ||
| 5 | Geleneksel enkapsülasyon yöntemlerinin avantaj ve dezavantajlarının irdelenmesi | ||
| 6 | |||
| 7 | Süperkritik akışkan teknolojisi kullanılarak mikro- ve nanopartikül oluşumu; RESS, PGSS, GAS, SAS, SEDS metotları ile kontrollü ilaç salım sistemleri oluşturulması | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | |||
| 10 | Polimerik ilaç salım sistemlerinin irdelenmesi | ||
| 11 | Salım mekanizmalarının araştırılması ve tartışılması (geciktirilmiş ve uzatılmış salım; sürekli, kontrollü) | ||
| 12 | |||
| 13 | Polimerik ilaç salım sistemlerinin uygulama alanlarının araştırılması ve tartışılması | ||
| 14 | |||
| 15 | Dünyada ve Türkiye’de yapılan uygulamalar, ileriye dönük potansiyel araştırma alanlarının tartışılması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
SCI’de yer alan güncel yayınlar özellikle: Journal of microencapsulation, Journal of Controlled release, Journal of Supercritical Fluids.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözümü | 5 | 24 | 120 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 | |||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek