GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102125392006 | Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sisteminin Alansal Kullanımı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Uzaktan algılama ve Coğrafi Bilgi Sisteminin (CBS) kullanım alanları ve uygulamalarının öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Mustafa BOLCA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uzaktan Algılama (UA) ve Coğrafi Bilgi Sisteminin (CBS) temel prensiplerinin öğrenilmesi |
| 2 | Uzaktan algılamada kullanılan farklı uydu görüntülerinin kullanım amaçlarına göre belirlenmesi |
| 3 | Doğal kaynakların belirlenmesinde ve yönetiminde Uzaktan Algılama (UA) ve Coğrafi Bilgi Sisteminin (CBS) kullanımının öğrenilmesi |
| 4 | Uzaktan Algılama (UA) ve Coğrafi Bilgi Sisteminin (CBS) tarımsal amaçlı farklı uygulamalarının karşılaştırılması |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Uzaktan algılama CBS temel prensipleri. Uzaktan algılamada kullanılan materyaller. Uzaktan algılama tekniği ile doğal kaynakların belirlenmesinin temel prensipleri. CBS veri modelleri ve coğrafi varlıklar. CBS arazi uygulamaları. Arazi bilgi Sistemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Uzaktan algılamanın temel ilkeleri | Uzaktan algılama tekniğinde kullanılan farklı yazılımların tanıtılması | ||
| 2 | Uzaktan algılamada kullanılan uydular | Uzaktan algılama tekniğinde kullanılan farklı uydulara ait görüntülerin karşılaştırılması | ||
| 3 | Uzaktan algılamada kullanılan materyaller. | Hava fotoğraflarının özellikleri ve kullanım alanları | ||
| 4 | Uzaktan algılama tekniği ile doğal kaynakların belirlenmesinin temel prensipleri. | Uydu görüntüsü işleme aşamaları (georektifikasyon, zenginleştirme) | ||
| 5 | CBS temel prensipleri | Uydu görüntüsü işleme aşamaları (filreleme, görüntü kesme) | ||
| 6 | CBS veri modelleri | Uydu görüntülerinin sınıflandırılması | ||
| 7 | Coğrafi varlıklar | NDVI oluşturma | ||
| 8 | Ara sınav | Uydu görüntüleri ve hava fotoğrafları üzerinde doğal kaynakların belirlenmesi | ||
| 9 | CBS arazi uygulamaları | CBS yazılımlarının tanıtılması | ||
| 10 | Arazi bilgi sistemi | CBS yazılımlarında kullanılan veri çeşitleri | ||
| 11 | Ekili alan ve ürün rekoltesinin belirlenmesinde UA ve CBS’nin kullanımı | CBS de kullanılan kartografik özdekler | ||
| 12 | Arazi kullanım türlerinin belirlenmesinde UA ve CBS’nin kullanımı | CBS de sayısallaştırma ve sorgulamaları | ||
| 13 | Tarımsal envanter çalışmalarında UA ve CBS’nin kullanımı | CBS de sayısallaştırma ve sorgulamaları | ||
| 14 | Alan kullanımındaki değişimlerin belirlenmesinde UA ve CBS’nin kullanımı | Uygulama Sınavı | ||
| 15 | Final sınavı | |||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Altınbaş, Ü., Y.Kurucu, M. Bolca, M.T.Esetlili, N.Özden, F.Özen, T.Türk, 2003. Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemi Uygulamalı Temel Kursu Ders Notları. 09-14 Haziran 2003, Kampüs-Bornova/İzmir. Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Toprak Bölümü, Bornova/İZMİR. Ünder. M.,1993. Uzaktan Algılama Ders Notları. H.Ü. Üniversitesi Müh Fak. Jeoloji Müh. Ankara. Yomralıoğlu, T., 2002. Coğrafi Bigi Sistemleri. Karadeniz Teknik Üniversitesi. Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Bölümü, Trabzon.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 13 | 2 | 26 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 1 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Okuma | 12 | 1 | 12 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 226 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek