GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102125191998 | Verimlilik Analizleri II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste toprakların verimlilik durumlarının belirlenmesinde kullanılan temel yöntemler açıklanacaktır. Saksı denemeleri yöntemlerinin toprak verimliliğinde kullanılma becerisinin uygulamalı olarak kazandırılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. İzzet Zeki Atalay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toprak verimliliği belirleme yöntemlerinin avantaj ve dezavantajlarının açıklanması |
| 2 | Saksı denemelerinde kullanılan saksıların özelliklerinin açıklanması |
| 3 | Saksı denemelerinin uygulanmasında genel teknik bilgilerin öğrenilmesi |
| 4 | Saksı denemelerinde gübre hesaplamaları ve uygulama tekniklerinin öğrenilmesi |
| 5 | Toprak verimliliğinin belirlenmesinde kullanılan önemli biyolojik standart saksı denemelerinin uygulama ve değerlendirme şekillerinin öğrenilmesi |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Toprak verimliliği belirleme yöntemlerinin açıklanması. Saksı denemelerinin uygulanmasında dikkat edilecek hususlar; saksı büyüklüğü ve tipi, yetiştirilecek bitki çeşidi ve sayısı, paralel saksı sayısı, saksıların temizlenmesi, gübre uygulaması, ekim, seyreltme, gübre uygulama hesaplamaları, hasat ve değerlendirme. Biyolojik yöntemler: Neubauer yöntemi, Mitscherlich yöntemi,Jenny yöntemi, Colwell yöntemi. Mikrobiyolojik Yöntemler:Sekera yöntemi uygulama ve değerlendirmeleri. Doku testleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| 9 | ||||
| 10 | ||||
| 11 | ||||
| 12 | ||||
| 13 | ||||
| 14 | ||||
| 15 | ||||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Özbek, N., 1969. Deneme Tekniği. I. Sera Denemesi Tekniği ve Metodları. Ankara Univ. Ziraat Fak. Yayın. No:406, Ankara. 2.Alpaslan, M., Güneş, A., İnal, A., 1998.Deneme Tekniği.Ankara Univ. Zir Fak. Yayın No:1501, Ankara. 3.Kacar, B., Katkat, A.V., 2007.Gübreler ve Gübreleme Tekniği.Nobel yayınları No:119, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 10 | 140 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 237 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek