GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102125342008 | Organik Tarımda Bitki Besleme ve Toprak Verimliliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Organik tarımda bitki beslemenin ve gübrelemenin önemi dersin ana konusudur. Organik gübrelerin doğru kullanımının öğretilmesi temel amaçtır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Nilgün SAATÇI MORDOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci organik tarımda organik gübrelerin ve organik atıkların kullanımını öğrenmektedir. |
| 2 | Öğrenci organik tarım hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Öğrenci, organik tarımda bitki beslemenin temel prensiplerini öğrenir. |
| 4 | Öğrenci organik tarımda toprak verimliliğinin sürdürülebilirliğini öğrenmektedir. |
| 5 | Öğrenci Dünya ve Türkiye'de organik tarımın durumunu karşılaştırabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Organik tarımda bitki beslemenin önemi anlatılmaktadır.Organik gübreler ve kullanılma şekilleri anlatılmaktadır. Organik gübreler ve çevre sağlığı incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki Besleme ve Organik Tarımın Kısa Tarihçesi | ||
| 2 | Organik Tarımda Bitki Beslemenin Önemi | ||
| 3 | Bitki Beslemenin Temel Prensipleri | ||
| 4 | Makro Bitki Besin Elementleri | ||
| 5 | Mikro Bitki Besin Elementleri | ||
| 6 | Toprak Verimliliğine Giriş | ||
| 7 | Organik Tarımda Toprak Verimliliği | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Organik Tarımda Toprak Verimliliğini Sürdürme-Artırma Çabaları | ||
| 10 | Ahır Gübresi | ||
| 11 | Tavuk Gübresi | ||
| 12 | Yeşil Gübreleme | ||
| 13 | Rotasyon | ||
| 14 | Kompost | ||
| 15 | Diğer Organik Atıklar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kacar,B.1982.Gübreler ve Gübreleme Tekniği. Gübre Fabrikaları T.A.Ş Yayınları No:1 Ankara. Kacar,B. Ve Katkat,A.V.,1999. Gübreler Ve Gübreleme Tekniği.VİPAŞ A.Ş Bursa.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 4 | 16 |
| Rapor Sunma | 4 | 1 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Rapor | 4 | 4 | 16 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek