GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102125512012 | Tez ve Makale Yazım Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Lisansüstü bilimsel çalışmaların tez ve makale halinde yazılması aşamalarında; planlama, başlık seçimi, literatür tarama, özet yazımı, anahtar kelimelerin seçimi, materyal ve metod yazılması, bulguların ve sonuçların tartışılması ve değerlendirilmesinin Türkçe ve İngilizce örneklerle tanıtımı amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Dilek ANAÇ, Prof. Dr. M. Eşref İRGET
Öğrenme Çıktıları
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tez ve makale hazırlarken; planlama, başlık seçimi, özet, giriş, materyal ve metod, bulgular, tartışma, sonuç, teşekkür, literatür bildirişleri gibi bir bilimsel çalışmanın farklı kısımlarına ait dikkat edilecek hususlar izlenecek yollar Türkçe ve İngilizce örneklerle açıklanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | |||
| 7 | |||
| 8 | |||
| 9 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Scientific Style and Format, The CBE Manual for Authors, Editors and Publishers, Cambridge University Pres, 1994. Flipcharts for Effective Presentations, The Pennsylvania State University College of Agriculture, Pennsylvania, 1982. Preparation of Visual Aid Slides, Ronald, F., L. and Hara, H., Hawaii Institute of Tropical Agriculture and Human Resources, 1984. Communicating in Science: Writing a scientific paper and speaking at scientific meetings, Booth, V., Cambridge Univ., 1993. How to write and publish a scientific paper, 5th Ed., Day, R.A.,Oryx Publ. 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Makale Yazma | 6 | 15 | 90 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 7 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 213 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek