GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205065092012 | Balkanlarda Çok Kültürlülük ve Azınlık Hakları Hukuku | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Balkanlar; azınlık sorunlarının, ulusal kimlik çatışmalarının, göç ve devletlerarası uyuşmazlıkların çözümü, güvenlik, Avrupa Birliği üyeliği, siyasi, ekonomik, kültürel rekabetin, işbirliği ve çatışmaların yaşandığı bir bölgedir. Bölgenin bu temel sorunları tarihsel, hukuki, ekonomik ve güncel gelişmeler ve kültürel farklılıklar çerçevesinde irdelenecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Turgay Cin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ulusal kimlik, kültür, yabancı, vatandaş, göçmen, mülteci, azınlık ve insan hakları gibi kavramları irdeleyerek, kavrayabilmek |
| 2 | Balkanlar’da ortaya çıkan devletlerin tarihi süreçleri ve Balkanlardaki çatışmaların nedenleri incelemek ve sonuçlar çıkarmak |
| 3 | Azınlık hakları ve insan hakları hukukunun ve özellikle bunların birbirleriyle olan ilgileri, bu konulardaki belgelerin öğrenilmesi, hükümlerinin yorumlanabilmesi, anlaşılabilmesi ve analiz edebilmek. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Konuyla ilgili kavramlar, Balkan kültürü ve tarihi gelişimi hakkında genel bir girişten sonra Balkanlar’daki devletlerin ayrı ayrı değerlendirilmesi yapılacaktır. Ele alınacak konular arasında, Balkanlar’daki azınlıklar ve azınlık sorunları, Yugoslavya'nın parçalanması, Kosova müdahalesi ve Kosova Devletinin oluşumu, Bosna-Hersek Devleti ve geleceği, Balkanlarda savaş ve barış süreçleri, Arnavutluk, Bulgaristan, Makedonya ve Yunanistan gibi devletlerarasındaki sorunlar irdelenecektir. Bu bağlamda Balkan devletlerinin taraf oldukları azınlıklar ve insan haklarıyla ilgili belgeler, bunların temel nitelikleri, uygulamaları irdelenip tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimlik, kültür, yabancı, vatandaş, göçmen, mülteci, azınlık ve insan hakları gibi kavramlar irdelenerek genel bir giriş yapılacaktır. | ||
| 2 | Kimlik, kültür, yabancı, vatandaş, göçmen, mülteci, azınlık ve insan hakları gibi kavramlar irdelenerek genel bir giriş yapılacaktır. | ||
| 3 | Balkanların ve Balkan Devletlerinin ortaya çıkışı ve tarihi süreçler. | ||
| 4 | Arnavutluk | ||
| 5 | Bulgaristan | ||
| 6 | Bosna Hersek | ||
| 7 | Kosova | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Makedonya | ||
| 10 | Romanya | ||
| 11 | Sırbistan | ||
| 12 | Yunanistan | ||
| 13 | Azınlıklar ve Antlaşmalar | ||
| 14 | Ulusal Azınlıkların Korunmasına İlişkin Çerçeve Sözleşme | ||
| 15 | Tartışma ve Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Temel Kaynaklar -Kollu, Atilla, Türkiye-Balkan İlişkileri 1919–1939, Ankara, Hacettepe Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Enstitüsü, 1995. -Eroğlu, Hamza, Türk-Bulgar İlişkileri ve 18 Ekim 1925 Tarihli Dostluk Anlaşması, Ankara, TTK, 1988. -Cin, Turgay, Türk Yunan İlişkilerinde İki Eski Başkent: Gümülcine-İstanbul, Orion Kitabevi, Ankara 2009. -Cin, Turgay, Yunanistan’daki Türk Azınlığın Hukuki Özerkliği, Orion Kitabevi, Ankara 2009. -Cin, Turgay, Yunanistan’daki Müslüman Türk Azınlığın Din ve Vicdan Özgürlüğü, (Başmüftülük ve Müftülükler Sorunu), Seçkin, Ankara 2003. Şimşir, Bilal, Rumeli'den Türk Göçleri, Belgelerle 93 Muhacereti, 1877–1878, Ankara, Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü, 1968. Susan L. Woodward, Balkan Tragedy: Chaos and Dissolution After the Cold War, Brookings Institution Pres, 1995. Nurcan Özgür, Etnik Sorunların Çözümünde Hak ve Özgürlükler Hareketi, Der yayınları. Atanas Manov, (çeviren: M. Türker Acaroğlu) Gagavuzlar (Hıristiyan Türkler), Türk Tarih Kurumu Yayınları. Maria Todorova, Balkanlar’ı Tahayyül Etmek, İletişim Yayınları, 2001,2002. H.Yıldırım Ağanoğlu, Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Balkanların Makûs Talihi, GÖÇ, Kum Saati Yayınları, 2001. Ahmet Halaçoğlu, Balkan Harbi Sırasında Rumeli’den Türk Göçleri (1912-1913), Türk Tarih Kurumu Yayınları, 1995. Kemal H. Karpat, Osmanlı’dan Günümüze Etnik Yapılanma ve Göçler, Timaş Yayınları, 2010. Kemal H. Karpat, Balkanlar’da Osmanlı Mirası ve Milliyetçilik, Timaş Yayınları, 2012.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 13 | 13 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Proje Hazırlama | 4 | 3 | 12 |
| Proje Sunma | 4 | 1 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 8 | 1 | 8 |
| Ev Ödevi | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 0 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek