GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205065262019 | Azerbaycan-Türkiye İlişkileri Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Türkiye-Azerbaycan ilişkileri tarihini öğrenmek, siyasi, ekonomik ve kültürel açılardan bu ilişkileri değerlendirmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mezunlar dönem sonunda Türkiye-Azerbaycan ilişkileri tarihi ile ilgili geniş bilgilere sahip olacak ve gelecek dönemle ilgili de perspektif kazanacaklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ders süresince Türkiye-Rusya ilişkileri tarihsel, siyasi, kültürel ve ekonomik yönleri kapsamlı bir şekilde araştırılacak ve analiz edilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk adı | ||
| 2 | Türkler ve İslamiyet | ||
| 3 | Kuruluşundan I. Dünya Savaşı’na kadar Osmanlı-Azerbaycan İlişkileri | ||
| 4 | I. Dünya Savaşı ve Azerbaycan-Osmanlı ilişkileri | ||
| 5 | Bolşevikler, Azerbaycan ve Ankara Hükumeti ilişkileri | ||
| 6 | Neriman Nerimanov ve Atatürk döneminde Azerbaycan-Türkiye ilişkileri | ||
| 7 | Lenin döneminde Azerbaycan-Türkiye ilişkileri; SSCB’nin kuruluşu ve Azerbaycan SSC’nin Türkiye ile olan ilişkileri | ||
| 8 | Vize haftası | ||
| 9 | Stalin döneminde Azerbaycan-Türkiye ilişkileri | ||
| 10 | II. Dünya Savaşı döneminde Azerbaycan-Türkiye ilişkileri, II. Dünya Savaşı sonrasında Azerbaycan-Türkiye ilişkileri | ||
| 11 | 1960-1985 yılları arasında Azerbaycan-Türkiye ilişkileri | ||
| 12 | Perestroyka ve glasnost dönemlerinde Azerbaycan-Türkiye ilişkileri | ||
| 13 | SSCB’nin çöküşü ve Azerbaycan, Bağımsızlık mücadelesi döneminde Türkiye ile olan ilişkiler | ||
| 14 | 30 Ağustos 1991 tarihinde bağımsızlık ilanından sonra Azerbaycan-Türkiye ilişkileri | ||
| 15 | Türkiye-Rusya ilişkilerindeki Güncel Gelişmeler | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Musa Qasımlı, Türkiye-Sovyet Sosyalist Cumhuriyetler Birliği İlişkileri 1960-1980) Ankara, 2013; 2. Mahmud İsmayılov, İlk Çağlardan XX.Yüzyıl başlarına kadar Azerbaycan Tarihi, Türkiye Türkçesine aktaran, (Vefa Kurban )İstanbul, 2014; 3. Vügar İmanov, Azerbaycan-Osmanlı İlişkileri (1918), İstanbul, 2006; 4. Tadeus Swietochowski, Müslüman Cemaatten Ulusal Kimliğe Rus Azerbaycan’ı 1905-1920, İstanbul, 1985; 5. Cemil Hasanlı, Tarafsızlıktan Soğuk Savaş’a Doğru Türk-Sovyet İlişkileri (İstanbul, 2011). 6. Betül Aslan, I. Dünya Savaşı Esnasında Azerbaycan Türklerinin Anadolu Türklerine “Kardaş Kömeği (Yardımı”, ve Bakü Müslüman Cemiyet-i Hayriyesi, Ankara, 2000; 7. Nesrin Sarıahmetoğlu, Mücadeleye Adanan Hayat, Neriman Nerimanov, İstanbul, 2012; 8. Sebahatttin Şimşir, Mehmet Emin Resulzade, Hayatı ve Şahsiyeti, İstanbul, 2012; 9. Musa Qasımlı, SSCB-Türkiye ilişkileri Türkiye’de 1980 Darbesi’nden SSCB’nin Dağılmasına Kadar, İstanbul, 2012; 10. Nadir Devlet, Millet ile Sovyet arasında 1917 Ekim Devriminde Rusya Türklerinin Varoluş Mücadelesi, İstanbul, 2011. 11. Sebahattin Şimşir, Mehmet Emin Resulzade’nin Türkiye’deki Hayatı, Faaliyetleri ve Düşünceleri, Ankara, 1995; 12. Bahaeddin Ögel, Dünden Bugüne Türk Kültürünün Gelişme Çağları, İstanbul, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek