GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205065392024 | Sibirya ve Orta Asya'daki Çağdaş Türk Halkları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sibirya ve Orta Asya’da (Türkistan) bulunan çağdaş Türk halklarını yaşadıkları coğrafya üzerinden tanımak ve bu halkların Türk dünyası bağlamındaki yerini kavramak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Gör. Dr. Recep Efe ÇOBAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | (ÖÇ 1) Sibirya’daki Türk halklarını ve yaşadıkları coğrafyayı tanır. |
| 2 | (ÖÇ 2) Orta Asya’daki Türk halklarını ve yaşadıkları coğrafyayı tanır. |
| 3 | (ÖÇ 3) Sibirya ve Orta Asya’daki Türk halklarının birbirleriyle olan kültürel benzerliklerini ve farklılıklarını açıklar. |
| 4 | (ÖÇ 4) Sibirya ve Orta Asya’daki Türk halklarının Türk dünyası bağlamındaki yerini yorumlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ders kapsamında Sibirya ve Orta Asya’daki Türk halklarının yaşadıkları coğrafya, birbirleriyle olan kültürel benzerlik ve farklılıkları ele alınmakta, Türk dünyası için arz ettikleri önem açıklanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sibirya ve Orta Asya coğrafyasının ana hatları | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 2 | Sibirya ve Orta Asya Türk tarihinin ana hatları | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 3 | Altay Türkleri, Tubalar, Çalkandular, Kumandılar, Telengitler ve Teleütler | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 4 | Hakaslar | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 5 | Tuvalar | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 6 | Sahalar (Yakutlar) | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 7 | Çulımlar, Hotonlar, Sibirya Tatarları, Dolganlar, Soyotlar, Tofalar ve Şorlar | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 8 | Vize | Yazılı sınav uygulanacaktır | |
| 9 | Uygurlar | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 10 | Eynular, İliler, Salarlar, Yugurlar (Sarı Uygurlar) ve Fuyu Kırgızları | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 11 | Kazaklar ve Karakalpaklar | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 12 | Kırgızlar | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 13 | Özbekler | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 14 | Türkmenler | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 15 | Afganistan Türkmenleri, Tacikistan Türkmenleri, Pakistan ve Hindistan’da Yaşayan Türkler | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | |
| 16 | Final | Yazılı Sınav Uygulanacaktır. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Akpınar, Y. (Ed.) ve Ağca, F. (Ed.) (2018). Çağdaş Türk Edebiyatları I. T.C. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Akpınar, Y. (Ed.) ve Ağca, F. (Ed.) (2019). Çağdaş Türk Edebiyatları II. T.C. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Alkaya, E. ve Buran, A. (2018). Çağdaş Türk Yazı Dilleri 2: Güneydoğu / Karluk Grubu. Akçağ Yayınları. Alkaya, E. ve Buran, A. (2019). Çağdaş Türk Yazı Dilleri 3: Kuzeybatı / Kıpçak Grubu. Akçağ Yayınları. Alkaya, E., Buran A. ve Özeren M. (2014). Çağdaş Türk Yazı Dilleri 4: Kuzeydoğu Grubu. Akçağ Yayınları. Alkaya, E., Buran, A. ve Yalçın S.K. (2014). Çağdaş Türk Yazı Dilleri 1: Güneybatı / Oğuz Grubu. Akçağ Yayınları. Arıklı, E. (2011). Günümüzdeki Türk Halkları ve Tarihleri. Nüans Yayınevi. Çelik, M.B. (2020). Çağdaş Türk Dünyası. Nobel Akademik Yayıncılık. Çetin, Ç.Z., Adıgüzel S., Açık F., ve Biray, N. (2018). Türk Dünyası Çağdaş Edebiyatları El Kitabı. Kesit Yayınları. Devlet, N. (1989). Çağdaş Türk Dünyası. Marmara Üniversitesi Yayınları. Devlet, N. (2014). Rusya Türklerinin Milli Mücadele Tarihi. Türk Tarih Kurumu. Devlet, N. (2020). İpek Yolundaki Türkler. İstanbul Aydın Üniversitesi Yayınları. Ercilasun, A.B. (2013). Türk Dili Tarihi / Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla. Akçağ Yayınları. Ercilasun, A.B. (2021). Türk Lehçeleri Grameri. Akçağ Yayınları. Kanlıdere A. ve Kemaloğlu İ. (2014). Çağdaş Türk Dünyası. Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Kanlıdere, A. (Ed.) (2019). XIX. Yüzyıl Türk Dünyası. T.C. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Kanlıdere, A. ve Kemaloğlu İ. (2020). Ötüken’den Kırım’a Türk Dünyası Kültür Tarihi. Ötüken Neşriyat. Lezina, L.N. ve Superanskaya A.V. (2009). Bütün Türk Halkları. Selenge Yayınları. Menges, K.H. (2020). Türk Dilleri ve Halkları. Çeviren: Taşbaş, E. Türk Dil Kurumu Yayınları. Yılmaz, S., Gömeç, S.Y. ve Yılmaz V.B. (2022). Çağdaş Türk Dünyası Tarihi El Kitabı. Nobel Akademik Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Makale Yazma | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek