GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201185082012 | İnsanlık Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı insanlığın tarih öncesi çağlarından İ.S. 5. Yüzyıla kadar kültürel, sosyal, ekonomik ve siyasal yaşamının gelişimini anlatarak, öğrencilerin günümüz insanının geçmişinin zorluklarını, başarı ve başarısızlıklarını, farklılıklarını ve benzerliklerini anlayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Ali KAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsanlığın tarih öncesi çağlardan Orta Çağa kadar tarihinin öğrenilmesi. |
| 2 | İnsanlığın kültürel, sosyal, siyasal, ekonomik, teknolojik ve bilimsel gelişiminin, başarı ve başarısızlıklarının kronolojik olarak takip edilebilecek şekilde görülüp,algılanması. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İnsanlığın Tarih Öncesi Çağları Uygarlaşma Süreci; ilk kentler/devletler Eskiçağın Büyük Uygarlıkları ( Mezopotamya, Mısır, Anadolu, Girit, Fenike, Eski Yunan ve Roma) Siyasal Rejimler Toplumsal Yaşam Ekonomik Yaşam Din Yazı, alfabe , Diller ve Edebiyat Sanat, Mimari, Bilim ve Felsefe.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İnsanlığın Tarih Öncesi Çağları: Paleolitik ve Neolitik çağlar | ||
| 2 | Kentli İnsan: Kentten- İmparatorluğa: Sümerler, Mısırlılar, Akadlar, Asurlular, Babilliler, Çin, Hindistan, Hititler, Siyaset, Savaş ve sömürü | ||
| 3 | İlk Uygarlıklarda Sosyo-politik, Ekonomik ve Kültürel Yaşam: Kentleşme, Sosyal Yaşam, Ticaret, Yazı, Din, Edebiyat, Sanat, Mimari, Bilim | ||
| 4 | Girit Uygarlığı: Huzur, Özgürlük, Lüks, naturalism ve Spor: Mutlular Adası, Ticaret. Spor, Özgürlük, sanatta naturalism, Mimari başarı, bilim | ||
| 5 | Demir Çağı Uygarlıkları: Göçler, Fenikeliler, İbraniler, Geç Hititler, Urartular, Firgler, Lidyalılar, Likyalılar. Savaş ve Sümürü, Din, Ticaret, Kentleşme, Siyaset, Toplumasal yaşam, madeni Para, alfabe, Edebiyat, Mimari. Sanat. Bilim | ||
| 6 | Kaharamanlıktan Polislere: Yunanistan’ın Arkaik ve Klasik Çağları : Mikenler, Troia Savaşı, Polislerin Doğuşu. Kolonizasyon. Alfabe . Yasa Koyucular, siyasal rejimler, Panhellenism | ||
| 7 | Klasikçağ Yunan Uygarlığı: Siyaset, Toplumsal yaşam, Ticaret, Endüstri, Din, Dil, edebiyat, eğitim, Felsefe, Sanat, Mimari. Bilim | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Büyük İmparatorluklar ve Hellenistik Çağ: Persler, Büyük İskender, Hellenistik Krallıklar, Siyaset, Toplumsal yaşam, Kentleşme, Din, Dil, edebiyat, eğitim, Felsefe, Sanat, Mimari. Bilim | ||
| 10 | Eski Roma: Dünyanın İlk Cumhuriyeti: Roma ‘nın Kuruluşu, Krallar. Roma Cumhuriyeti, Akdeniz’de Hakimiyet, Güçlü Liderler. İç Savaşlar. Cumhuriyetin Sonu | ||
| 11 | Roma Barışı: Eskiçağın Son İmparatorluğu: Augustus, Princepslik Dönemi, Pax Romana, 3. Yüzyıl Bunalımı, Diokletianus ve Mutlak Monarşi. Doğu ve batı Roma İmparatorluğu. | ||
| 12 | Roma Uygarlığı: Roma’nın Anayasal Düzeni. Sosyo-politik yaşam. Sosyo-politik ve Ekonomik Değim, Edebiyat, sanat, Mimari, Bilim, Hukuk, Çok Tanrılı Din, Hıristiyanlık. | ||
| 13 | Kavimler Göçü ve Ortaçağ: Germenler, Hunlar, Batı Roma İmparatorluğu’nun Yıkılışı, Ortaçağa Giriş, İslam, Türkler, İslam Dünyası | ||
| 14 | Final Sınavı | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. W.D. Jones & H. Montgomery, Civilisation Throught the Centuries. London 1960. 2. A. Ribard, İnsanlığı Tarihi (çev. E. Başar, Ş. Yalçın, H. Berktay). İstanbul 1983. 3. E. M. Burns, Western Civilisations. Newyork 1969. 4. W. McNeil, Dünya Tarihi (çev. A. Şenel). Ankara 2001. 5. B. Clough, Uygarlık Tarihi. Dünyamızın Başlangıcından Bugüne kadar (çev. N. Önol). Ankara 1965. 6. G. Child, Tarihte Neler Oldu (çev. M. Tuncay- A. Şenel). İstanbul 1982.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 5 | 2 | 10 |
| Soru-Yanıt | 2 | 3 | 6 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 2 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 9 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 9 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 14 | 196 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 316 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek