GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 92010495432013 | İnsan ve Din | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İnsan kültürü ve faaliyetlerinin en önemli kurumlarından biri olan din ve dinler, özellikle tek tanrılı semavi dinler, dini meydana getiren çeşitli unsurlar (ayin, ibadet, iman), dinle ilgili temel kültürel insan faaliyetleri (bilim, sanat, felsefe, hukuk, siyaset, ahlak) arasındaki ilişkiler hakkında bilgi edinmeyi, sağlıklı bir anlayış kazanmayı sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ahmet Arslan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Dinle ilgili temel kavramları tanımlayabilme |
| 2 | 2. Din ve diğer insani etkinlikler arasındaki bağı kurabilme |
| 3 | 3. Dini meydana getiren çeşitli unsurları saptayabilme |
| 4 | 4. Dinin insan ve toplum üzerindeki etkilerini yorumlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Din ile ilgili temel kavramlar: Ayin, ibadet, iman; Tarihteki çeşitli dinler: Çoktanrılı dinler, Kurtuluş ve sır dinleri, Yahudilik, Hristiyanlık, İslam; Dinin sanat, felsefe, bilim, ahlak, politika ile ilişkileri; Dinin toplum üzerindeki etkisi; Dine bilimsel yaklaşımlar: Din sosyolojisi, din psikolojisi, din felsefesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin tanıtımı | ||
| 2 | Dinin tanımı, Dinle ilgili temel kavramlar | ||
| 3 | Çok tanrıcılık ve Antik Yunan Dini | ||
| 4 | Kurtuluş ve Sır Dinleri | ||
| 5 | Yahudilik | ||
| 6 | Hristiyanlık | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | İslam | ||
| 9 | Din Sosyolojisi | ||
| 10 | Din Psikolojisi | ||
| 11 | Din Felsefesi | ||
| 12 | Din ve Ahlak İlişkisi | ||
| 13 | Din ve Siyaset İlişkisi | ||
| 14 | Final | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ahmet Arslan, İlkçağ Felsefe Tarihi 5 Plotinos, Yeni Platonculukve Erken Dönem Hristiyan Felsefesi, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları,İstanbul,2012, II. Kısım: “Erken Dönem Hristiyan Felsefesi” Felicien Challaye, Dinler Tarihi, çev. Samih Tiryakioğlu, Varlık Yayınları, İstanbul, 1994 Felsefe 2002, TUSİAD Yayınları, Aralık 20002, I. Bölüm: “İnsan Kültürünün Biçimleri; Büyü, Din, Bilim, Sanat” Jared Dİamond, Guns, Germs and Steel: The Fates of Human Societies, W.W. Norton & Company, New York, 1997 John Herman Randall Jr., Justus Buchler, Felsefeye Giriş, çev. Ahmet Arslan, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 1982, XVIII. Bölüm “Dinin Yorumu” Manfred Dworschak; “Der Erfinder Gottes”, Der Spiegel, 52/2012 Matthias Schulz, “Cennet Rehberi”, çev. Ahmet Arslan, Der Spiegel Will Durant, The Life of Greece: The Story of Cİvilization Vol.2, Sİmon and Schuster Pub.,New York, 1939, Chapter VIII: “The Gods of Greece” Kitab-ı Mukaddes Kur’an
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 4 | 41 | 164 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek