GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204117282019 | Tedarik ve Satın Alma Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste; satınalma ve tedarik ile ilgili stratejik konuların üzerinde durulması amaçlanmış olup, bu doğrultuda öğrencilere satınalma fonksiyonlarını, küresel kaynak alımı aktivitelerini, satınalma sistemlerini, satınalma sürecindeki potansiyel problemlerin çözümü ile en iyi tedarikçileri belirleme ve e satınalma gibi tekniklerin öğretilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
DOÇ. DR. BURCU ARACIOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tedarik yönetiminin kapsamı ve amaçlarını kavrayabilmek. |
| 2 | Satınalma süreçlerini ve modellerini kavrayabilmek. |
| 3 | Satınalma sürecindeki ilgili kriterleri de göz önünde bulundurarak, en iyi tedarikçileri belirleyebilmek. |
Öğretim Sistemi
Uzaktan Eğitim (İkinci Öğretim)
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tedarik yönetiminin kapsamı ve amaçları, tedarik yapısı ve organizasyon, tedarik süreci değişkenleri: kalite, miktar, zaman, fiyat, tedarik kaynakları, tedarik yönetimi uygulamaları, tedarik sistemi, satınalma süreci ve satınalma modelleri, tedarikçi seçimi ve tedarikçilerin değerlendirilmesi, satınalma planları ve tedarik operasyonları, sipariş miktarı kararları ve tedarik-stok ilişkileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tedarik Yönetiminin Kapsamı ve Amaçları | ||
| 2 | Tedarik Yapısı ve Organizasyon | ||
| 3 | Tedarik Süreci Değişkenleri: Kalite, Miktar, Zaman, Fiyat | ||
| 4 | Tedarik Süreci Değişkenleri: Kalite, Miktar, Zaman, Fiyat | ||
| 5 | Tedarik Kaynakları | ||
| 6 | Tedarik Yönetimi Uygulamaları | ||
| 7 | Tedarik Sistemi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Satınalma Süreci | ||
| 10 | Satınalma Modelleri | ||
| 11 | Tedarikçi Seçimi Ve Tedarikçilerin Değerlendirilmesi | ||
| 12 | Satınalma Planları | ||
| 13 | Tedarik Operasyonları | ||
| 14 | Sipariş Miktarı Kararları | ||
| 15 | Tedarik-Stok İlişkileri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Murat Erdal, Satınalma ve Tedarik Zinciri Yönetimi, Beta Yayıncılık, İstanbul, 2011
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı | 15 | 2 | 30 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek