GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203035942016 | Medyada Magazinleşme | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Günümüzde medyanın haber ve program içeriklerinin tabloidleştiği bir gerçektir. Derste haber içeriklerinin ve sunumunun magazinelleşme boyutu incelenecek. Televizyon kanallarında hızla artan ve rating alan yarışma, magazin, kadın, evlendirme ve sağlık programları, şöhret ve şöhretleştirme süreci; Gazete ve dergilerde yer alan haberler (ma-gazin haberi, magazinelleşen haber, siyasal eğlence haberi, 3.Sayfa haberleri) popüler kültür ve tüketim toplumu şemsiyesi altında irdelenecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Pınar Özgökbel Bilis
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Medyanın magazinleşmesinin tarihsel izdüşümünü öğrenmek |
| 2 | 2. Popüler kültür ve tüketim toplumu olgularının medyanın magazinelleşmesi üzerine etkilerini değerlendirebilmek |
| 3 | 3. Medyada yer alan haber ve programların içeriklerinin, kullanılan dilin, kullanılan görsellerin, etik ihlallerin incelenmesi |
| 4 | 4. Haberin tabloidleşmesi süreci hakkında eleştirel bakış açısı kazanmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tabloid basın, popüler kültür, yarışma programları, magazin haber ve programları, haberin magazinelleşmesi, siyasal eğlence, ideoloji, etik, 3. Sayfa, sağlık haberleri ve programları, şöhret, şöhretleştirme süreci, eğlence kültürü, tüketim toplumu.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Popüler kültür, tüketim toplumu | ||
| 2 | Tabloid basın, tabloidleşme | ||
| 3 | Magazin kavramı ve kapsamı | ||
| 4 | Magazinelleşme, siyasal eğlence | ||
| 5 | Yarışma programları ve çeşitleri | ||
| 6 | Sağlık haberciliği ve programları | ||
| 7 | Kadın programları | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Şöhret, ünlü, yıldız, ve sıradan insan | ||
| 10 | Şöhretleştirme süreci | ||
| 11 | 3. Sayfa haberleri | ||
| 12 | Magazinleşme ve etik ihlaller | ||
| 13 | Görsel metaryallerin incelenmesi (magazinleşmeye dair saptamalar) | ||
| 14 | Ciddi basın ve tabloid basın arasındaki farklar | ||
| 15 | Magazinleşmenin ölçümü (göstergebilim, söylem analizi, içerik analizi) | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
BAUDRİLLARD, Jean, Tüketim Toplumu, Çev: Hazal Deliceçaylı-Ferda Keskin, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2004. DAĞTAŞ, Erdal, Türkiye’de Magazin Basını, Ütopya Yayınları, İstanbul, 2006. DAVİS, Fred, Moda Kültür ve Kimlik, ÇEV: Özden Arıkan, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 1997. DEBORD, Guy, Gösteri Toplumu, Çev: Ayşen Ekmekçi-Okşan Taşkent, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2006. ERGÜL, Hakan, Televizyonda Haberin Magazinelleşmesi, İletişim Yayınları, İstanbul, 2000. McNAMARA, Kim, Paparazzi: Media Practices and Celebrity Culture, Polity, 2015. MODLESKİ, Tania, Eğlence İncelemeleri, Metis Yayınları, İstanbul, 1998. NİEDVİECKİ, Hal, Dikizleme Günlüğü, Çev: Gökçe Gündüç, Ayrıntı Yayınları, İstanbul,2009. PRINGLE Hamish, Şöhret Satar, Çev: Evren Yıldırım, Media Cat Yayınları, İstanbul, 2008. ROBİNS, Kavin, İmaj -Görmenin Kültür ve Politikası-, Çev: Nurçay Türkoğlu, Ayrıntı yayınları, İstanbul, 1999. ROJEK, Cris, Şöhret, Çev: Semra Kunt Akbaş- Kürşad Kızıltuğ, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2003. SOYGÜDER, Şebnem, Eyvah Paparazzi, Om Yayınevi, İstanbul. 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 6 | 7 | 42 |
| Makale Yazma | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 179 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek