GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203035662020 | Medyaya Eleştirel Yaklaşımlar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere radyo televizyon ve sinema alanlarındaki tez, makale,proje yazmak için gerekli medya ve toplum hakkında eleştirel teorik bir bakış açısı kazandırmak... Böylelikle toplumsal olayların ve olguların ve çeşitli insan ilişkilerinin ard alanını ve bu süreç içinde medyanın rolünü algılayabilme becerisi kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Nimet Önür
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal dünyayı eleştirel paradigma içinde düşünebilmek |
| 2 | Toplum birey ilişkilerini toplumun kurumsal işleyişi içinde değerlendirebilmek. |
| 3 | Toplum medya ve egemenlik ilişkilerini yorumlayabilmek |
| 4 | Medyanın metinlerinde ortaya çıkabilecek manipülatif yönlendirmeleri anlama becerici geliştirmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Pozitivizm, Marksizm eleştirisi,Eleştirel Kuram,Frankfurt Okulu dönemleri ve düşünürlerinin toplum kültür ve iktidar ideoloji üzerine görüşleri, Kültür endüstrileri Kitle kültürü kitle toplumu. Sosyal medya, Ağ Toplumu ve Tüketim kültürü
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Eleştirel kurama giriş. Pozitivizm eleştirisi, Medya ve toplumun eleştirel paradigmadan yorumlanması | ||
| 2 | Marksist Kurama, eleştirel kuram düşünürlerinin katkıları | ||
| 3 | Frankfurt okulu dönemleri ve ilgili düşünürlerinin tanıtılması | ||
| 4 | Horkheimer, Adorno, Horkheimer İktidar,Toplum ve kültür medya, ilişkileri | ||
| 5 | Marcuse, Rethel, Löwenthal İktidar,Toplum ve kültür medya, ilişkileri | ||
| 6 | Neumann, Oppenheimer,Pollock İktidar,Toplum ve kültür medya, ilişkileri | ||
| 7 | Erich Fromm, S.Buck –Mors, Reich İktidar,Toplum ve kültür medya, ilişkileri | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | II.Kuşak Frankfurt Okulu düşünürleri ve Habermas İktidar,Toplum ve kültür medya, ilişkileri | ||
| 10 | Diğer eleştirel düşünürler , Gramsci,Foucoult, Chomsky, | ||
| 11 | Psikanalitik eleştiri:Lacan ve Erich Fromm Psikanalitik Eleştiri Sevgi, doğum, olüm, seksilik, rüyalar,vb. | ||
| 12 | Yapısokümcü Eleştiri Jacques Derrida ve Ludwig Wittgenstein’ın | ||
| 13 | Eleştirel medya olarak Alternatif medya, sosyal medya ,toplum,kültür ve iktidar ilişkileri • | ||
| 14 | Enformasyon ekonomisi, yeni dönem iletişim sektörü, değişen gündelik yaşam ilişkileri | ||
| 15 | İnternet teknolojileri, sosyal ağlar, tüketim ideoloji ve iktidar ilişkileri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
FUCH C. (2011)Foundation of Critical media and Information Studies, Routledge BORY P. (2020) The Internet Myth:From the Internet Imagery to Networks Ideologies, University of Westminster Press GEUSS R. (2009) Eleştirel Teori:Habermas ve Frankfurt Okulu, AyrıntıYayınları HORKHEİMER W.(1986). Akıl Tutulması , Metis Yayıncılık MARCUSE H(1990). Tek Boyutlu Insan,Idea Yayınevi. FROM E. (1990) Yeni Bir Toplum Yeni Bir İnsan, Say Yayınları. ZOLTAN TAR (2017)The Frankfurt School: The Critical Theories of Max Horkheimer and Teodor Adorno, Roudledge. DEVRAN Y (2010)Haber Söylem İdeoloji, Başlık Yayın Grubu BALKIZ B. (2004) Frankfurt Okulu ve Eleştirel Teori. Ege Üniversitesi Edebiyat fakültesi Sosyoloji Dergisi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 6 | 4 | 24 |
| Proje Hazırlama | 6 | 4 | 24 |
| Proje Sunma | 6 | 5 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 5 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Okuma | 9 | 3 | 27 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek