GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304195172013 | Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, okul sağlığı hizmetlerinde hemşirenin, öğrencilerin ağız ve diş sağlıklarını değerlendirmesi ve olumlu alışkanlıklar kazandırması yönünde çalışmalar konusunda bilgilendirilmesini amaçlamaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Ece EDEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocuklarda süt ve kalıcı dişlerin yapısı, sürme kronolojisi ve fonksiyonlarının bilinmesi |
| 2 | Oral sağlık ve beslenme ve hijyen arasındaki ilişkisinin bilinmesi |
| 3 | Ağız hijyeninin sağlanmasının bilinmesi |
| 4 | Çocuklarda beslenmenin değerlendirilebilmesi ve beslenme önerileri verilebilmesi, taramaların organizasyonu |
| 5 | Diş sağlığını tehdit eden acil durumlarda ilk müdahalenin bilinmesi |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste yaş gruplarına göre diş gelişimi, dengeli ve düzenli beslenme, ağız hijyeninin sağlanması, diyet önerileri, diş sağlığını tehdit eden travma gibi durumlarda ilk müdahale öğretilecektir. Ağız ve diş taramalarının planlaması ve yürütülmesi konusunda bilgiler verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş-Dersin tanıtımı, beklentiler | ||
| 2 | Literatür Okuma | ||
| 3 | Çene, yüz ve diş gelişimi ve sürme Dişlerin yapısı, görevleri | ||
| 4 | Oral sağlık beslenme ve hijyen arasındaki ilişki | ||
| 5 | Oral hijyen sağlanması | ||
| 6 | Diş macunu, ağız gargaraları ağız diş sağlığı ile ilgili ürünler | ||
| 7 | Dengeli beslenme ile ağız sağlığı ilişkisi ve diyet değerlendirilmesi | ||
| 8 | Diyet önerileri - taramalar | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Temel diş hekimliği uygulamaları | ||
| 11 | Koruyucu diş hekimliği uygulamaları, flor ve remineralize edici ajanlar, fissür örtücüler | ||
| 12 | Diş sağlığını tehdit eden acil durumlar | ||
| 13 | Diş sağlığını tehdit eden acil durumlarda müdahale | ||
| 14 | Çene yüz bölgesine ve dişlere gelen travmalar | ||
| 15 | Travmada acil müdahale Literatür Okuma | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Felton A, Chapman Basic Guide to Oral Health Education and Promotion, 2009 Ireland R, Clinical Textbook of Dental Hygiene and Theraphy, 2006 Nizel AE, Papas AS, Nutrition in Dentistry, 1989 Andreasen JO, Bakland LK, Flores MT, Andresean FM, Andersson L, Traumatic Dental Injuries- A manual, 2011 Andreasen JO, Bakland LK, Flores MT, Andresean FM, Andersson L, Çeviri-Eden E, Travmatik Dental Yaralanmalar- El Kitabı, 2014
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 12 | 2 | 24 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek