GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SBEYLTEZ501 Tez Çalışması Ders 2 3 26,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Öğrencinin çalıştığı bilimsel alanla ilgili belirli bir problemin çözümü için bilgiye erişme, bilgiyi değerlendirme ve yorumlamaya yönelik etik kurallara uygun bir çalışma yapmasını sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Prof. Dr. Deniz Yalman, Prof. Dr. Serra Kamer, Prof. Dr. Zeynep Özsaran, Prof. Dr. Senem Alanyalı, Doç. Dr. Fatma Sert.

Öğrenme Çıktıları

1 Tez konusundaki bir sorunu çözmek için yöntem kurgulayabilme, geliştirebilme, sonuçları değerlendirebilme becerisi.
2 Bilgiye gereksinim duyma ve aradığı bilgiye ulaşabilme becerisi.
3 Tez konusu ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi, yayımlanması aşamalarında bilimsel ve etik değerleri gözetebilme.
4 Tez konusundaki uygulamalarda karşılaşacağı karmaşık durumlarda yeni yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözebilme becerisi.
5 Tez konusundaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme becerisi.
6 Tez konusunda edindiği bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirebilme, geliştirebilme ve bunları kullanabilme becerisi.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Yüksek lisans tezi bir öğretim üyesinin danışmanlığında teorik ve uygulamalı derslerin tamamlanmasından sonra öğrencini bağımsız bir çalışma yürütebilmesini içerir. Bu nedenle tez çalışması süresince öğrenci literatür tarama, veri toplama ve değerlendirme, analiz yapma ve sonuçlarını yazılı olarak sunmaya yönelik olarak danışmanının gözetiminde çalışmalar yapar.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Yüksek lisans tez konusu belirleme. Literatürlerden ve abstract kitaplarından ilgi duyduğu tez konusu ile ilgili araştırma yapmak. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları.
2 Yüksek lisans tez konusu belirleme. Literatürlerden ve abstract kitaplarından ilgi duyduğu tez konusu ile ilgili araştırma yapmak. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları.
3 Yüksek lisans tez konusu belirleme. Literatürlerden ve abstract kitaplarından ilgi duyduğu tez konusu ile ilgili araştırma yapmak. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları.
4 Yüksek lisans tez konusuna yönelik çalışmalar. Konu ile ilgili bilgilerin okunması, tartışılması. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları.
5 Yüksek lisans tez konusuna yönelik çalışmalar. Konu ile ilgili bilgilerin okunması, tartışılması. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları.
6 Yüksek lisans tez konusuna yönelik çalışmalar. Konu ile ilgili bilgilerin okunması, tartışılması. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları.
7 Yüksek lisans tez konusuna yönelik çalışmalar. Tezin uygulama yöntemlerinin belirlenmesi. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları.
8 Yüksek lisans tez konusuna yönelik çalışmalar Tezin uygulama yöntemlerinin belirlenmesi. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları.
9 Yüksek lisans tez konusuna yönelik çalışmalar Tezin uygulama yöntemlerinin belirlenmesi. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları.
10 Yüksek lisans tez konusuna yönelik çalışmalar Tezin uygulama yöntemlerinin belirlenmesi. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları.
11 Tez konusunun uygulanması. Bilimsel ve uygun teknik donanımlar kullanılarak tezin yapılması. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları, teşhis ve tedavi cihazları, tedavi planlama sistemleri, dozimetrik sistemler.
12 Tez konusunun uygulanması. Bilimsel ve uygun teknik donanımlar kullanılarak tezin yapılması. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları, teşhis ve tedavi cihazları, tedavi planlama sistemleri, dozimetrik sistemler.
13 Tez konusunun uygulanması. Bilimsel ve uygun teknik donanımlar kullanılarak tezin yapılması. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları, teşhis ve tedavi cihazları, tedavi planlama sistemleri, dozimetrik sistemler.
14 Tez konusunun uygulanması. Bilimsel ve uygun teknik donanımlar kullanılarak tezin yapılması. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları, teşhis ve tedavi cihazları, tedavi planlama sistemleri, dozimetrik sistemler.
15 Tez konusunun uygulanması. Bilimsel ve uygun teknik donanımlar kullanılarak tezin yapılması. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler, kitaplar, kongre bildiri kitapçıkları, teşhis ve tedavi cihazları, tedavi planlama sistemleri, dozimetrik sistemler.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Yok

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Sözlü Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Sözlü Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Uygulama/Pratik 60 6 360
Tartışma 15 2 30
Gözlem 15 2 30
Proje Hazırlama 20 4 80
Makale Yazma 20 2 40
Makale Kritik Etme 15 3 45
Bireysel Çalışma 25 5 125
Okuma 20 3 60
Toplam İş Yükü (saat) 770

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
ÖÇ 1 4 4 3 2 4 4 3 4 4 3 4 5
ÖÇ 2 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 5
ÖÇ 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 5
ÖÇ 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 5
ÖÇ 5 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 5
ÖÇ 6 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek