GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9308035372019 | Yoğun Bakımda Diyabetli Hastanın Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye yoğun bakımda yatan ve tedavi gören diyabetli bireye ilişkin teorik bilgi verme, bu konudaki gelişmeleri izleme, uygulamalara aktarmayı sağlayacak bakım becerisini kazandırmaya yönelik bir derstir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr.Asiye Durmaz Akyol
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1-Yoğun bakım konusunda genel bilgi vermeyi, |
| 2 | 2-Dahili yoğun bakım kavramı konusunda genel bilgi vermeyi, |
| 3 | 3-Yoğun bakım ünitesinde yer alan araç-gerecin kullanımına ilişkin gerekli beceri kazandırmayı, |
| 4 | 4-Yoğun bakım ünitesindeki gerekli klinik bakımı vermenin yanı sıra hasta ve ailelerine eğitici, yönetici ve danışman rolünü geliştirmeyi, |
| 5 | 5-Yoğun bakım ünitesine özgü etik ilkeler ve hasta hakları konusunda bilgi vermeyi ve istendik davranış kazandırmayı amaçlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yoğun bakım tanımı,hasta özellikleri,yoğun bakımda diyabetli hasta bakımı özelliklerini içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı,program oluşturma. | ||
| 2 | Yoğun Bakımın Gelişmesi, Organizasyonu ve Yönetimi,Yoğun bakım felsefesi | ||
| 3 | Yoğun bakımın tarihsel gelişimi, sağlık ekibi üyelerinin rolleri ve sorumlulukları. | ||
| 4 | Yoğun bakımın tarihsel gelişimi, sağlık ekibi üyelerinin rolleri ve sorumlulukları. | ||
| 5 | Yoğun Bakımda diyabetli hastada Beslenme Desteği | ||
| 6 | Yoğun Bakımda diyabetli hastada Ağrı Kontrolü | ||
| 7 | Yoğun Bakımda diyabetli hastada uyku ve bozuklukları | ||
| 8 | Yoğun bakımda skorlama sistemleri | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Yoğun bakım ünitesi tanıtımı | ||
| 11 | Yoğun Bakımda etik ve etik sorun alanları | ||
| 12 | Yoğun bakımda enfeksiyon kontrolü | ||
| 13 | Yoğun bakımda diyabetli hastanın ve ailenin gereksinimleri | ||
| 14 | Proje sunumu | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-Intensive and Critical Care Nursing 2-Critical care medicine 3-Critical care Quarterly 4-Yoğun bakım hemşireliği dergisi tüm sayılar 5-Yoğun Bakım Tanı ve Tedavi 6-Dimensional Critical Care Nursing 7) Journal of Critical care 8) Critical Care Clinics 9) Critical Care Nursing 10) Intensive Care Medicine 11) Akyol A. 2017.(ed)Yoğun bakım hemşireliği kitabı İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul ,Birinci basım.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 10 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 134 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek