GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105135282016 | Tohumculuk Sektöründe Proje Geliştirilmesi ve Takdimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; tohumun özellikleri, tohumun hasatından satışına kadar geçirdiği aşamaları öğrenebilmeleridir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hülya İlbi; Prof. Dr. Eftal Düzyaman
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin tohumculuk sektöründe proje geliştirme becerisi kazanmaları |
| 2 | Öğrencilerin tohumculuk sektöründe yaşanan problemleri tespit edip çözüm önerileri getirme yeteneği kazanması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tohumun yapısı, tohumluk bitkilerin yetiştirilmesinde geçirdiği evreler, tohumların ayırma yöntemleri, kurutma, depolama, ilaçlama ve sera sebzelerinden tohum çıkarma yöntemlerini içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje hazırlama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: -Eltez,S., 2004. Tohumculuk (Sebze Tohumculuğu), E.Ü. Bergama Meslek Yüksekokulu Ders Notları No:1, 66 s. YARDIMCI KİTAPLAR: -Bayraktar, K., 1976. Sebze Yetiştirme (Sebzelerde Tohum Üretimi). E.Ü. Ziraat Fak. Yay. No: 244, 356 s. - Ağaoğlu, S., H. Çelik, M. Çelik, Y. Fidan, Y. Gülşen, A. Günay, N. Halloran, A. İ. Köksal ve R. Yanmaz, 1995. Genel Bahçe Bitkileri. A.Ü. Ziraat Fakültesi Vakfı Yay., No: 4, 369 s. -Gülcan, R. 1992. Bahçe bitkileri Islahı. E. Ü. Ziraat Fak. Bahçe Bitkileri Bölümü, Ders Notları. -Günay, A. 1992. Genel Sebze Yetiştiriciliği, Cilt 1. Ankara Üniv. Ziraat Fak.Yay.,94 s. -Stefferud, A. (ed.), 1961. Seeds, The Yearbook of Agriculture. The United States Government Printing Office, 591 pp. DERS ARAÇLARI: Çeşitli tohumlar ve çimlendirme testleri için petri kapları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Problem Çözümü | 2 | 1 | 2 |
| Tartışma | 5 | 3 | 15 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 5 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 15 | 45 |
| Rapor Sunma | 3 | 1 | 3 |
| Proje Hazırlama | 3 | 15 | 45 |
| Proje Sunma | 3 | 1 | 3 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 3 | 5 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 2 | 1 | 2 |
| Rapor | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 206 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek