GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 92065062013 | Scuba Dalgıçlığı II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel dalış eğitimi almak. Sualtı cihazlarının çalıştırmak ve kullanmak. Dalma tekniklerini kavramak. Farklı dalış ortamlarında dalış yapmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. F. Ozan Düzbastılar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci temel dalış eğitimini kapsamlı bir şekilde tamamlayacaktır |
| 2 | Öğrenci dalış ekipmanlarını detaylı bir şekilde öğrenecektir. |
| 3 | Öğrenci farklı dalış ortamlarını tanıyacaktır. |
| 4 | Öğrenci dalış tablolarını kullanmayı öğrenecektir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dekompresyon ve Dalış Tabloları, Sualtı Aletleri ve Çalışma Tekniği, Dalma Tekniği, Tehlikeli Deniz Canlıları, Sualtında Haberleşme, Dalma Ortamları ve Özel Dalış Tipleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dekompresyon ve Dalış Tabloları–1 | ||
| 2 | Dekompresyon ve Dalış Tabloları–2 | ||
| 3 | Sualtı Aletleri ve Çalışma Tekniği–1 | ||
| 4 | Sualtı Aletleri ve Çalışma Tekniği–12 | ||
| 5 | Tehlikeli Deniz Canlıları | ||
| 6 | Ara Sınav | ||
| 7 | Dalma Tekniği–1 | ||
| 8 | Dalma Tekniği 2 | ||
| 9 | Dalma Tekniği–3 | ||
| 10 | Sualtında Haberleşme | ||
| 11 | Dalma Ortamları ve Özel Dalış Tipleri–1 | ||
| 12 | Dalma Ortamları ve Özel Dalış Tipleri–2 | ||
| 13 | Dalma Ortamları ve Özel Dalış Tipleri–3 | ||
| 14 | Dalma Ortamları ve Özel Dalış Tipleri–4 | ||
| 15 | Dalma Ortamları ve Özel Dalış Tipleri–5 | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
U.S. Navy Diving Manual. Revision 6, 2008. http://www.supsalv.org/pdf/DiveMan_rev6.pdf Düzbastılar, M.K., Düzbastılar, F.O., 2007. Dalma Tekniği, Ege Üniversitesi Basımevi, Bornova, İzmir. Beköz, Ü., Baklavacı, Ö., Sarıgül, F.,2001. Sualtı Teorisi . TurkDive. Senkron Reklam, Prodüksiyon, Tanıtım Hizmetleri ve Tic. Ltd. Şti. Dalış notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 9 | 45 |
| Okuma | 5 | 9 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek