GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 92065232013 | Batık Tespitinde Jeofizik Yöntemler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, deniz araştırmalarında kullanılan yüksek teknolojinin (optik, akustik ve mekanik) tanıtımı ile bu teknolojinin sualtı arkeolojisinde uygulama yöntemlerini sunmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Dr.Dr. Nilhan KIZILDAĞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | . Deniz araştırmalarında kullanılan jeofiziksel yöntemlerin teorisi ve temel prensipleri açıklayabilmek |
| 2 | Deniz araştırmalarında konum belirleme sistemi, yanal taramalı sonar, mühendislik sismik sistemi, ekosounder, manyetometre gibi cihazları sınıflandırabilmek, |
| 3 | Deniz jeofiziği sistemleri ile batık gemi ve sualtında kalmış mimari kalıntıların tespitini yapabilmek, |
| 4 | Akustik yöntemlerle sualtındaki arkeolojik buluntuların planlarını ve üç boyutlu görüntülerini oluşturabilmek, |
| 5 | Deniz tabanı ve taban altını araştırarak buluntuların haritasını hazırlayabilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında deniz jeofiziği teknik ve ekipmanları kullanılarak antik çağda batmış gemilerin yerlerinin tespit edilmesi ve dağılım haritalarının hazırlanması konularında teorik bilgiler verilecektir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Deniz araştırmalarında kullanılan jeofizik yöntemlere giriş | ||
| 2 | Denizde kullanılan akustik ve optik sistemlerin gelişimi | ||
| 3 | Deniz tabanı yüzeyindeki batıkların aranmasında kullanılan akustik sistemler, I | ||
| 4 | Deniz tabanı yüzeyindeki batıkların aranmasında kullanılan akustik sistemler, II | ||
| 5 | Gömülü batıkların aranmasında kullanılan akustik sistemler | ||
| 6 | Yüzeyde veya gömülü batıkların tespitinde manyetik yöntemler | ||
| 7 | Jeofizik yöntemlerle tespit edilen anomalilerin görüntülenmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sualtında tespit edilen buluntuların haritalanması | ||
| 10 | Derin deniz arkeolojisinde otonom sualtı araçlarının kullanımı | ||
| 11 | Derin deniz arkeolojisinde yüksek çözünürlüklü görüntüleme yöntemleri | ||
| 12 | Seminer | ||
| 13 | Derin deniz arkeolojisinde uzaktan kumanda edilen robotlarla kazı teknikleri | ||
| 14 | Kıta sahanlığında denizcilik tarihinin araştırılması | ||
| 15 | Sualtı arkeolojisinde jeofizik araştırılmalar için yapılacak planlama ve çalışmada kullanılacak yöntemlerinin belirlenmesi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ballard, R.D. Archaeological Oceanography. Princeton University Press, 2008. 283 s. 2. Bass, F.G. Beneath the Seven Seas: Adventures with the Institute of Nautical Archaeology. Thames & Hudson, 2005, 256 s. 3. Bates, C. R., Lawrence, M., Dean, M. and Robertson, P. (2011), Geophysical Methods for Wreck-Site Monitoring: the Rapid Archaeological Site Surveying and Evaluation (RASSE) programme. International Journal of Nautical Archaeology, 40: 404–416. 4. Blot, J.Y. Underwater archaeology: exploring the world beneath the sea. Abrams, 1996. 175 s. 5. Foley B.P. & Mindell, D.A. Precision Survey and Archaeological Methodology in Deep Water. ENALIA The Journal of the Hellenic Institute of Marine Archaeology, Vol. VI, 49-56, 2002. 6. Mindell D.A., Singh, H., Yoerger D., Whitcomb, L., Howland, J. Precision mapping and imaging of underwater sites at Skerki Bank using robotic vehicles. In A.M. McCann and J.P. Oleson, eds., Deep-water Shipwrecks off Skerki Bank: the 1997 Survey, Journal of Roman Archaeology, Suppl. Series. Forthcoming, 2004. 7. Sakellariou, D., Georgiou, P., Mallios, A., Kapsimalis, V., Kourkoumelis, D., Micha, P., Theodoulou, T. and Dellaporta, K. (2007), Searching for Ancient Shipwrecks in the Aegean Sea: the Discovery of Chios and Kythnos Hellenistic Wrecks with the Use of Marine Geological-Geophysical Methods. International Journal of Nautical Archaeology, 36: 365–381.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 5 | 8 | 40 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 9 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek