GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201045452021 | Osmanlı İmparatorluğunda Duvar Resmi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Osmanlı İmparatorluğu'nun başlangıcından sonuna kadar, devletin çeşitli topraklarında yapılmış olan duvar resimlerinin incelenmesini amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. İnci KUYULU ERSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma yapma ve elde edilen bilgileri değerlendirme becerilerini artırmak. |
| 2 | 2. Konu üzerine tartışma yaparak öğrencilerin yorum ve iletişim becerilerini artırabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı öncesi ve erken Osmanlı sürecinde duvar resim geleneği | ||
| 2 | Anadolu'da duvar resim geleneği | ||
| 3 | İstanbul'da duvar resimleri | ||
| 4 | Balkanlardaki duvar resimleri | ||
| 5 | Ortadoğu'da duvar resimleri | ||
| 6 | Manzara resimleri | ||
| 7 | Öğrencilerin seminer konusu seçmesi | ||
| 8 | Seminer sunumları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ayverdi, E. H. (1981). Avrupa’da Osmanlı mimari eserleri, Yugoslavya. İstanbul: İstanbul Fetih Cemiyeti Yayınları. Bağcı, S., Çağman, F., Renda, G. ve Tanındı, Z. (2006). Osmanlı Resim Sanatı. İstanbul: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları. İbrahimgil, M. Z. (2007). Balkanlar’daki Türk eserlerinde duvar süslemelerinden örnekler. Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Dergisi, 43, 1-9. Retrieved from http://hbvdergisi.gazi.edu.tr/index.php/TKHBVD/issue/view/51 Kiel, M. (1990). Ottoman architecture in Albania 1385-1912. İstanbul: IRCICA. Tekinalp Şahin, P. (2010). Batılılaşma dönemi duvar resmi. (H. C. Güzel, Ed.), In Türkler Ansiklopedisi Cilt 15 (pp. 440-448). Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 60 |
| Toplam | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 4 | 56 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 13 | 13 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 2 | 14 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek