GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201045532021 | Erken Bizans İkona Sanatı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bizans resim sanatında başlı başına bir alan olan levha resmi ya da ikona, taşınabilir oluşuyla kiliselerden domestik kullanıma değin çok geniş alanda kullanılmıştır, Kutsal imgeler taşıyan ikona olarak adlandırılan ahşap levha resimlerin üslupsal karakterinden hareketle; ikonografik ve kronolojik çözümle beceresi kazanma, teknik bilgileri tanıma, mesleki terminolojiyi kullanabilme amaçlanır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Lale DOĞER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Ahşap levha resim sanatına ilişkin temel kavram ve terimleri öğrenme. |
| 2 | 2. Erken Bizans döneminde üretilmiş eserlerin tipolojik-stilistik-teknik-kronolojik ayırımını kavrama. |
| 3 | 3. Paralel tarihli uygarlıklardaki üretimlerle ilişkileri kurabilme. |
| 4 | 4. Eserleri atölye/işlik, teknik-malzeme, arz ve talep noktaları, kullanıcı profilleri yönünden değerlendirme. Dini, sosyal ve ekonomik tarih içinde yerini belirleme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bizans uygarlığında dinsel, sosyal (kamuoyunda) değerlerle üretilerek kullanılmış el işi ikonaların kökenleri, Erken Bizans Dönemi örnekleri tanımlanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı, Bizans’ta İkonaların Yeri, Bibliyografik Bilgi. | ||
| 2 | Levha Resmine İlişkin Terminolojik ve Teknik Bilgi (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 3 | Levha Resmi/İkonaların Kökeni-Yazılı Kaynaklar | ||
| 4 | İkonaların Pagan Kökeni, Suriye-Mısır Arkeolojisinden Örnekler (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 5 | İkonaların Pagan Kökeni, Suriye-Mısır Arkeolojisinden Örnekler (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 6 | Roma Portre Sanatı Geleneği (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 7 | Kilise İkonları | ||
| 8 | Liturjide İkonalar | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | 6 Yüzyıl Eserlerinde İşlev, Teknik ve Estetik (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 11 | 6 Yüzyıl Eserlerinde İşlev, Teknik ve Estetik (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 12 | 6 Yüzyıl Eserlerinde İşlev, Teknik ve Estetik (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 13 | İkonoklazma ve İkonaların Teolojisi | ||
| 14 | İkonoklazma ve İkonaların Teolojisi | ||
| 15 | İkonoların İade-i İtibarı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
D.T. Rice, The Art of Byzantium, London 1959. Byzantium ( Treasures of Byzantine Art and Culture ), Ed. By. David Bucton, London 1994. N.Yılmaz., İkonalar, Ankara 1993, C.I-II. Ş. Başeğmez., İkonalar, İstanbul 1998. T.RICE., “Icons” , Byzantine Art , Great Britain 1968, s.358-388. T. Mathews., “Icons”, The Art of Byzantium, London 1998. T. Akkaya, Ortodoks İkonaları-Genel Bir Bakış, İst. 2000. The Oxford Dictionary of Byzantium, New York 1991 Icons from Sinai, ed.Robert S. Nelson and Kristen M. Collins, Los Angeles,2006 The Glory of Byzantium, ed. C. Evans-William D. Wixom, New York, 1997 Byzantium Faith and Power (1261-1557), ed. H. C. Evans New York 2004. M. Barasch, Icon: Studies in the History of an Idea, New York, 1992. R. Cormack, Writing in Gold: Byzantine Society and its Icons, London , 1985. R. Cormack, “Art and Iconoclasm”, , in E. Jeffreys, J. Haldon, R. Cormack (ed), The Oxford Handbook of Byzantine Studies), Oxford, 2008, 750-757. M. Vassikaki,”Icons”, in E. Jeffreys, J. Haldon, R. Cormack (ed), The Oxford Handbook of Byzantine Studies, ed. Oxford, 2008, 758-769. M. Vassilaki (ed),Byzantine Icons: Art, Technique and Technology (Hereaklion), 2002. N. Sevcenco, “Icons in Liturgy”, DOP 45: 45-57. N. Sevcenco, “The Vita icon and the painter as Hagiographer”, DOP 53: 149-165. A. Weyl Carr, “Court culture and cult icons in Middle Byzantine Constantinople”, in H. Maquire (ed), Byzantine Court Culture from 829 to 1204 (Washington, DC): 81-99. E. Smirrnova, Moscow Icons 14th-17th Centuries, Oxford, 1989. J. Herrin, “Women and the faith in icons in early Christianity, ai R. Samuel and G. Stedman Jones (eds), Culture,, Ideology and Politics: Essays for Eric Hobsbawm, London, 1982, 56-83. D. Mauriki, “Icons from the twelfth to fifteenth century”, in Manafis 1990: 101-125.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 7 | 6 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 8 | 5 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek