GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201045502021 | Klasik Dönem Öncesi Osmanlı Mimarisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin Erken dönem Osmanlı mimarisinin (14-15. yüzyıl) genel özelliklerini kavramalarını amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Şakir Çakmak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Erken dönem Osmanlı mimarisinin genel özelliklerini öğrenme. |
| 2 | Erken dönem Osmanlı camilerinin tipolojik ayırımını kavrama. |
| 3 | Erken Osmanlı dönemi camilerini plan ve süsleme özellikleri açısından kendinden önceki ve sonraki dönemlerde inşa edilmiş aynı ya da farklı işlevlerdeki yapılarla karşılaştırarak Türk mimarisi içindeki yerini değerlendirme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Beylikler ve Erken Osmanlı döneminin mimari ve süsleme özellikleri; Erken Osmanlı dönemi yapı türleri, mimari unsurlar ve mimarlar; Beylikler ve Erken Osmanlı dönemi yapılarında tipoloji sorunu; Erken Osmanlı dönemi mimarisinde merkezi planlı ve tabhaneli camilerin gelişimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve önceki dönem işlenen konuların değerlendirilmesi. | ||
| 2 | Erken Osmanlı Dönemi camilerinin tipolojik açıdan değerlendirilmesi. | ||
| 3 | Erken Osmanlı Dönemi’nde Hassa ocağı ve mimarlar. | ||
| 4 | Merkezi planlı camilerin genel özellikleri ve ödevlerin dağıtılması. | ||
| 5 | Merkezi planlı camilere spesifik bir örnek: Edirne Üç Şerefeli Cami (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 6 | Merkezi Planlı Camiler’e spesifik bir örnek: İstanbul Atik Ali Paşa Cami (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 7 | Merkezi Planlı Camiler’e spesifik bir örnek: İstanbul Bayezıd Camii (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 8 | Ödev sunumları ve ödevlerin değerlendirilmesi. | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Tabhaneli Camiler’in genel özellikleri ve ödevlerin dağıtılması. | ||
| 11 | Tabhaneli Camiler (İznik Orhan İmareti, Bilecik Orhan İmareti, Bursa Orhan İmareti) (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 12 | Tabhaneli Camiler (Bursa Hüdavendigar İmareti, İznik Nilüfer Hatun İmareti, Milas Firuz Bey İmareti) (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 13 | Tabhaneli Camiler (Bursa Yıldırım İmareti, Bursa Yeşil İmaret, Tire Yeşil İmaret, İstanbul Mahmud Paşa İmareti) (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 14 | Tabhaneli Camiler (Afyon Gedik Ahmed Paşa İmareti, İstanbul Rum Mehmed Paşa İmareti, Edirne II. Bayezid Camii, İstanbul II. Bayezid Camii) (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde). | ||
| 15 | Ödev sunumları ve değerlendirme. | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
E. Diez-O. Aslanapa, Türk Sanatı, İstanbul 1955. C. E.Arseven, Türk Sanatı, İstanbul 1984. D. Kuban, Anadolu-Türk Mimarisinin Kaynak ve Sorunları, İstanbul 1965. A. Altun, Ortaçağ Türk Mimarisinin Anahatları İçin Bir Özet, İstanbul 1988. A. Kızıltan, Anadolu Beyliklerinde Cami ve Mescitler, İstanbul 1958. S. Eyice, “Zaviyeler ve Zaviyeli Camiler”, İ.Ü. İktisat Fakültesi Mecmuası, 21/1-4, İstanbul 1963. O. Aslanapa, Osmanlı Devri Mimarisi, İstanbul 1988.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 8 | 5 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek