GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204055672016 | Yaratıcı Endüstrilerde Yönetim | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
• Yaratıcı endüstriler ve bu endüstrilerle ilgili temel kavramları ortaya koymak. • Yaratıcı endüstrilere yönelik yönetim anlayışlarına ilişkin geniş bir bakış açısı oluşturmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
ASSIST. PROF. DR. DERYA İLİC
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaratıcı endüstriler bağlamında yönetimin temel teorik yaklaşımlarını ve yönetim ilkelerini tanıma ve değerlendirebilme. |
| 2 | Yöneticilerin yaratıcı endüstriler içerisindeki yerini, rollerini ve yönetim anlayışlarını açıklayabilmek. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders öğrencilere yaratıcı endüstrilerin spesifik bağlamı içerisinde yönetimle ilgili bir dizi teori ve ilkelerin tanıtılmasını amaçlamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Kültür Endüstrisi/Yaratıcı Endüstriler | ||
| 3 | Kültür Endüstrisi/Yaratıcı Endüstriler | ||
| 4 | Yaratıcı Endüstri Modelleri | ||
| 5 | Küresel bir çevrede yönetim | ||
| 6 | Medya şirketlerinde iş modelleri ve değer zinciri | ||
| 7 | Fikri Mülkiyet Hakları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yönetsel karar verme | ||
| 10 | Örgütlemenin temelleri | ||
| 11 | Yaratıcı bir dünyada örgütsel değişim ve gelişme | ||
| 12 | Yaratıcı sınıflar | ||
| 13 | Proje sunumu | ||
| 14 | Proje sunumu | ||
| 15 | Proje sunumu | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Bilton, Chris (2007) Management andCreativity: From Creative Industriesto Creative Management. Blackwell Publishing, UK. -Bilton, ChrisandCummings, Stephen (2010) Creative Strategy: Reconnecting Business andInnovation. John Wiley&Sons, UK. -Hesmondhalgh, David (2007) TheCulturalindustries. Sage: London. -Townley, Barbara andBeech, Nick (2010) ManagingCreativity: ExploringtheParadox. Cambridge UniversityPress.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Seminer | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek