GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9308055252020 | Onkolojide Biyobelirteçler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Onkolojide tanısal, tedavi ve tarama biyobelirteçlerin tanımlanması ve keşfi konusunda bilgi sahibi olmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Ayşe Caner
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kanserin erken tanısında ve taramasındaki biyobelirteçlerin önemini açıklayabilir |
| 2 | Kanser hastalarının takibinde ve tedavi etkinliğini değerlendirmede biyobelirteçlerin önemini açıklayabilir. |
| 3 | Biyobelirteçlerin keşfinde ve tanımlanmasındaki basamakları verebilir |
| 4 | Biyobelirteç tanımlamasında kullanılacak biyoinformatik yaklaşımları açıklayabilir. |
| 5 | Kanser biyobelirteçleri konusunda deney/proje tasarlayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
TürkçeBiyobelirteçlerin tanımı ve keşfi, Translasyonel tıp ve tedaviside biyobelirteçler, Biyobelirteçlerin kantitasyonu ve değerlendirmesi , Biyobelirteç biliminde bir konsorsiyum modeli , Biyobelirteçler klinik çalışmalarda kullanılması, Biyobanka, Omik veriler: Genomik, Proteomik, Radyomik, Metabolomik, Lipidomik , Farmakogenetik Biyobelirteçler , Biobelirteç olarak Proteinler ve MicroRNA'lar, Mikrobiyom Biyobelirteçleri , Kütle Spektrometresi ve mikroarrayler , Biyobelirteç Olarak Görüntüleme, Nano Ölçekli Teknolojileri , İmmuno-Onkolojide Biyobelirteçler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Biyobelirteçlerin tanımı ve keşfi | ||
| 2 | 2- Translasyonel tıp ve tedaviside biyobelirteçler | ||
| 3 | 3- Biyobelirteçlerin kantitasyonu ve değerlendirmesi | ||
| 4 | 4- Biyobelirteç biliminde bir konsorsiyum modeli | ||
| 5 | 5- Biyobelirteçler klinik çalışmalarda kullanılması | ||
| 6 | 6- Biyobanka | ||
| 7 | 7. Omik veriler: Genomik, Proteomik, Radyomik, Metabolomik, Lipidomik | ||
| 8 | 8. Ara sınav | ||
| 9 | 9. Farmakogenetik Biyobelirteçler | ||
| 10 | 10. Biobelirteç olarak Proteinler ve MicroRNA'lar | ||
| 11 | 11. Mikrobiyom Biyobelirteçleri | ||
| 12 | 12. Kütle Spektrometresi ve mikroarrayler | ||
| 13 | 13. Biyobelirteç Olarak Görüntüleme | ||
| 14 | 14. Nano Ölçekli Teknolojileri | ||
| 15 | 15. İmmuno-Onkolojide Biyobelirteçler | ||
| 16 | 16. Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Scatena, Roberto, S (Ed.) Advances in Cancer Biomarkers: From biochemistry to clinic for a critical revision, 2015 Sudhir Srivastava (Ed), Biomarkers in Cancer Screening and Early Detection, First Edition, 2017 Duffy M. J.Clinical use of tumor biomarkers: An overview, 2017 Liu D. Cancer biomarkers for targeted therapy. Biomark Res. 2019 doi: 10.1186/s40364-019-0178-7. eCollection 2019. Costa-Pinheiro P, Montezuma D, Henrique R, Jerónimo C. Diagnostic and prognostic epigenetic biomarkers in cancer. Epigenomics. 2015;7(6):1003-15. doi: 10.2217/epi.15.56
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 12 | 1 | 12 |
| Proje Hazırlama | 32 | 1 | 32 |
| Proje Sunma | 3 | 1 | 3 |
| Makale Yazma | 24 | 1 | 24 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 24 | 1 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 18 | 1 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 169 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek