GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301065042013 | Parazit Artropodlar | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tıbbi önemi olan artropodları kapsayan bu ders, artropodların morfolojik özelikleri, konak-parazit ilişkileri, coğrafi dağılımları ve kontrol yöntemlerini içerir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Yusuf ÖZBEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi açıdan önemli vektör olan artropodları bilir ve tanımlayabilir |
| 2 | Ektoparazitlerin insanlara verdikleri zararları açıklayabilir |
| 3 | Vektör artropodları sahadan toplayabilir |
| 4 | Vektör artropodların kontrol yöntemlerini açıklayabilir |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Arthropod’ların tanımı ve genel özellikleri; Arthropod’larla ilgili terimler ve açıklamaları, sınıflandırma, sivrisinekler, kum sinekleri, öpen böcekler, çeçe sinekleri, bitler, pireler, keneler, uyuz böceği, myiasis hakkında bilgi, vektör artopodalrın toplanması ve saklanması, savaş yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Arthropod’ların tanımı ve genel özellikleri; Arthropod’larla ilgili terimler ve açıklamaları | |||
| 2 | Medikal Açıdan Önemli Arthropod’ların Sınıflandırılması | |||
| 3 | Vektör Olarak Arthropod’lar: Sivrisinekler | |||
| 4 | Vektör Olarak Arthropod’lar: Phlebotomus’lar | |||
| 5 | Vektör Olarak Arthropod’lar: Reduviid Böcekler | |||
| 6 | Vektör Olarak Arthropod’lar: Çeçe Sinekleri | |||
| 7 | Sarcoptes scabiei ve Demodex folliculorum | |||
| 8 | Dermatit ve Allerji yapan Akarlar | |||
| 9 | Ara sınav | |||
| 10 | Pediculus spp. ve Phthirus pubis | |||
| 11 | Keneler | |||
| 12 | Myiasis | |||
| 13 | Pulex irritans ve Cimex lectularis | |||
| 14 | Arthropod’ların toplanması, saklanması ve incelenmesi | |||
| 15 | Arthropod’larla savaş ve korunma yolları | |||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Özcel MA, Daldal N. (Eds). Artropod hastalıkları ve vektörler. Türkiye Parazitoloji Derneği Yayını, 1995.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 8 | 112 |
| Uygulama/Pratik | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 145 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 1 | |||||||
| ÖÇ 3 | 1 | |||||||
| ÖÇ 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek