GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304185082015 | Temel İlkyardım | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı; *Acil durumlarda sakin, düzenli ve hemen uygulamaya geçebilme, *Toplum felaketlerinin neler olabileceğini ve bu anlarda kendisinden beklenenleri uygulayabilme yeteneğini geliştirme, *Acil durumlar sonucu gelişen problemleri çözümleyebilme bilgi ve becerisini kazandırmadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Meryem Yavuz, Doç. Dr. Esma Özşaker
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İlk yardımla ilgili temel kavramları tanımlayabilme |
| 2 | İlk yardım gerektiren durumları tanımlayabilme |
| 3 | İlk yardım gerektiren durumlarda ilk yardım bilgi ve becerilerini |
| 4 | |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin tanımı ve amaçları, ilk yardımın tanımı ve temel ilkeleri, kanamalarda ilk yardım, temel yaşam desteği, yanık ve sıcak çarpmasında, donmalarda ilk yardım, kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım, zehirlenmelerde, böcek sokmalarında ilk yardım, hasta ve yaralıların taşınması, olağanüstü durumlardaki stratejiler, olağanüstü durum öncesi, sırası ve sonrasında planlama, yönetme, değerlendirme, nükleer ve biyolojik afetler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İlk Yardımda Hasta Değerlendirmesi - Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 2 | Temel Yaşam Desteği –Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 3 | Temel Yaşam Desteği –Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 4 | Kanama ve Yaralanmalarda İlk Yardım- Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 5 | Kırık, Çıkık ve Burkulmalarda İlk Yardım- Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 6 | Kırık, Çıkık ve Burkulmalarda İlk Yardım- Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 7 | Sıcak Çarpmaları ve Donmalar- Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Zehirlenmeler- Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 10 | Yanıklar- Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 11 | Ev Kazaları- Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 12 | Afetler ve Afet Yönetimi- Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 13 | Deprem ve Su Baskınları, Su ile İlgili Kazalar-Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 14 | Nükleer ve Biyolojik Afetler- Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 15 | Triyaj ve Hasta Taşıma- Uygulama | Tartışma, soru cevap | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Yavuz M, Korkmaz FD, Özbayır T. Temel İlk Yardım. Meta Basım, İzmir, 2012. 2. Black J.M., Hawks J.H. Medical-Surgical Nursing Clinical Management for Pozitive Outcomes. 7. ed. USA. 2004. 3. Erdil F., Özhan Elbaş N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği. 3. Baskı. Ofset Tasarım. Ankara.1999 4. Karadakovan, A. Eti Aslan F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitapevi,2010 5.Türk Cerrahi ve Ameliyathane Hemşireliği Kongre Kitabı, 2009 6. Temel Cerrahi Kitabı, Güneş Kitapevi, Ankara, 2004, 7. Estetik Plastik ve Rekonstrüktif Cerrahi Kitabı, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 2003 8. Friedman, T; Moley, J. F. ; Washington Cerrahi El Kitabı, 2. Baskı, Mersin, Nobel Tıp Kitapevi. 2002
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 3 | 10 | 30 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 5 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 242 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek