GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301205032010 | Temel Odyolojik Ölçüm Yöntemleri | Ders | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel odyolojik ölçüm yöntemlerinin prensiplerinin ve uygulamasının öğrenilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Serdar Akyıldız
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Orta kulak admitans ölçümlerinin temel prensiplerini ve yapılışını bilmek |
| 2 | Fonksiyonel işitme kayıplarını ortaya koyabilmek için yapılabilecek testleri bilmek |
| 3 | İşitme ölçüm yöntemlerinin tarihsel gelişimi hakkında genel bilgi sahibi olmak |
| 4 | Akumetrinin tanımını ve yapılışını bilmek |
| 5 | Sık kullanılan diyapozon testlerinin özelliklerini ve yapılışını bilmek |
| 6 | Tonal odyometri cihazlarının temel özelliklerini bilmek |
| 7 | Tonal odyometrinin nasıl yapıldığını bilmek |
| 8 | Maskelemenin tanımını, yapılış tekniklerini bilmek |
| 9 | Tone decay, SISI, Fowler, Bekesy testlerinin yapılışını bilmek ve sonuçlarını değerlendirebilmek |
| 10 | Vokal odyometrinin uygulanması ile ilgili esasları ve yapılışını bilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İşitme ölçüm yöntemleri tarihçesi, Akumetri, Diyapozon testleri, Tonal odyometri, Maskeleme teknikleri, Rekrütman, Supraliminer testler: SISI, Fowler, Tone decay, Otomatik odyometri, Konuşma odyometrisi, Konuşmayı alma eşiği, Fonetik testler, integrasyon testleri, Akustik impedans temel prensipleri, Akustik impedans uygulamaları Stapes refleksleri, Refleks decay, Fonksiyonel işitme kayıpları (Psödohipoakuzi), Stenger, Lombard ve diğer fonksiyonel işitme kaybı için testler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İşitme ölçüm yöntemleri tarihçesi | Pratik uygulama | ||
| 2 | Akumetri | Pratik uygulama | ||
| 3 | Diyapozon testleri | Pratik uygulama | ||
| 4 | Tonal odyometri | Pratik uygulama | ||
| 5 | Maskeleme teknikleri | Pratik uygulama | ||
| 6 | Rekrütman | Pratik uygulama | ||
| 7 | Supraliminer testler SISI | Pratik uygulama | ||
| 8 | Supraliminer testler Fowler | Pratik uygulama | ||
| 9 | Supraliminer testler Tone decay | Pratik uygulama | ||
| 10 | Otomatik odyometri | Pratik uygulama | ||
| 11 | Konuşma odyometrisi Konuşmayı anlama eşiği, Vokal diskriminasyon | Pratik uygulama | ||
| 12 | Konuşma odyometrisi Fonetik testler, integrasyon testleri | Pratik uygulama | ||
| 13 | Akustik impedans temel prensipleri | Pratik uygulama | ||
| 14 | Akustik impedans uygulamaları Stapes refleksleri, Refleks decay | Pratik uygulama | ||
| 15 | Fonksiyonel işitme kayıpları (Psödohipoakuzi) | Pratik uygulama | ||
| 16 | Stenger, Lombard ve diğer fonksiyonel işitme kaybı için testler | Pratik uygulama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Katz J. Handbook of Clinical Audiology, 6th Edition, Lippincott Williams & Wilkins, Baltimore, 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 16 | 1 | 16 |
| Uygulama/Pratik | 32 | 1 | 32 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Seminer | 16 | 1 | 16 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Okuma | 10 | 6 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 214 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 | |
| ÖÇ 6 | |
| ÖÇ 7 | |
| ÖÇ 8 | |
| ÖÇ 9 | |
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek