GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301205182010 | İşitme Cihazları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
işitme cihazlarını tanımak ve hastaya uygun işitme cihazı seçebilme becerisini kazanmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prf.Dr Fatih Öğüt
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşitme cihazlarının tarihsel gelişimi hakkında bilgi edinme |
| 2 | Hangi hastaya hangi işitme cihazının daha uygun olduğunu saptayabilme |
| 3 | İşitme cihazlarını değişik özelliklerine göre sınıflandırabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İşitme cihazlarının tarihsel gelişimi, işitme cihazlarının sınıflandırılması,kulak kalıp çeşitleri, iştme cihazı kullanması sırasında ortaya çıkabilecek sorunlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İşitme cihazlarının tarihsel gelişimi | |||
| 2 | İşitme cihazlarının tarihsel gelişimi | |||
| 3 | İşitme cihazlarının tarihsel gelişimi | |||
| 4 | işitme cihazlarının sınıflandırılması | |||
| 5 | işitme cihazlarının sınıflandırılması | |||
| 6 | kulak kalıp çeşitleri, | |||
| 7 | kulak kalıp çeşitleri, | |||
| 8 | işitme cihazı kullanması sırasında ortaya çıkabilecek sorunlar | |||
| 9 | işitme cihazı kullanması sırasında ortaya çıkabilecek sorunlar | |||
| 10 | işitme cihazlarının parçaları | |||
| 11 | işitme cihazlarının parçaları | |||
| 12 | işitme cihazı seçiminde dikkat edilecek noktalar | |||
| 13 | işitme cihazı seçiminde dikkat edilecek noktalar | |||
| 14 | seminer | |||
| 15 | seminer | |||
| 16 | seminer |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ege Üniversitesi - KBB Hastalıkları Anabilim Dalı KBB Hastalıkları Ders Kitabı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 12 | 4 | 48 |
| Seminer | 2 | 10 | 20 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 4 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek