GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301085102013 | Solunum ve Boşaltım Fizyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı solunum ve boşaltım sistemleri ile ilgili temel kavramların ve işlevlerin öğrenilmesi, homeostatik süreçlerdeki öneminin kavranmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Dilek Taşkıran, Prof.Dr. Lütfiye Kanıt
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akciğerde ve dokularda gaz alışverişinin kavranması |
| 2 | Ventilasyon ve perfüzyon dinamiklerinin kavraması. |
| 3 | Solumun düzenlenmesinin kavraması |
| 4 | Glomerüler filtrasyonu sağlayan güçler ve değiştiren durumların kavranması |
| 5 | Tubüler geri emilimin kavranması Vücut asitbaz dengesinin kavraması |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Solunum ve boşaltım fizyolojisi ile ilgili yapısal ve işlevsel özellikler, Solunum mekanikleri, gazların taşınması, solunumun sinirsel düzenlenmesi, böbrek kan akımının özellikleri, glomerüler flitrasyon ve otoregülasyon mekanizmaları, tübüler fonksiyon ve idrar oluşumu, işeme refleksi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Solunum sisteminin genel yapısının ve fonksiyonel özelliklerinin tanımlanması | ||
| 2 | Solunum mekanikleri | ||
| 3 | Solunum Fonksiyon Testleri | ||
| 4 | Akciğerlerde dolaşım ve ventilasyon/perfüzyon oranı | ||
| 5 | Alveollerde gaz taşınması | ||
| 6 | Solunumun düzenlenmesi | ||
| 7 | Öğrenci sunumları | ||
| 8 | Ara-sınav | ||
| 9 | Boşaltım fizyolojisine giriş ve böbrek kan akımının fizyolojik özellikleri | ||
| 10 | Glomerüler filtrasyon | ||
| 11 | Glomerüler filtrasyonun otoregülasyonu | ||
| 12 | Tübüler geri emilim: Su | ||
| 13 | Tübüler geri emilim: Suda erimiş maddeler | ||
| 14 | Geri emilime etkili hormonlar ve İşeme refleksi | ||
| 15 | Öğrenci sunumları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 1 | 5 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Multirom CD Çalışması | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 170 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek